“婚前守贞”进学校必修课有无必要 ■ 王军荣
从今年秋季新学年起，云南大、中学校必修课“三生教育”将贯穿一项重要内容，即“生命、爱与性的真相”。教材《今生无悔》，来自美国的爱家协会。其中，特别设置了一个创意环节，即“给未来的儿子或女儿写一封信”，告诉他们在进入青少年阶段时会面临的一些重要问题，说明为什么他们要等到结婚后再有性生活，解释为什么守贞能给人追求梦想的自由等，以引导青少年性自律。（8月31日《成都商报》）
在课本中直接提出“婚前守贞”，并且以对话的方式直接涉及性冲动等问题，这对中国的性教育来说无疑是一个巨大的跨越。
与美国有适合青少年观看的性教育影视作品相比，我们的影视圈更像是一块荒地。引导青少年养成健康性心理的作品，要么是“一本正经”，要么是“隔靴搔痒”，可笑、幼稚之极。
课本，是生硬的教材；生活，却是活灵活现的。当然，我们必须承认中国国情与美国国情有着巨大的差别，可是，如果用心的话，创作出中国版的《美国派》和《成长的烦恼》应该不是太大的难事。尽管我们曾经有过《家有儿女》这样的克隆产品，但这类作品并没有涉及孩子们最需要了解的东西。所以，与空洞无物的“婚前守贞”相比，我们更需要中国版的《美国派》和《成长的烦恼》。
在婚前性行为并不鲜见的时代背景下，在中小学生都呈现出对性的宽容度和开放度的当下，讲“婚前守贞”显然有点不合时宜。然而，讲“婚前守贞”难道真的没有任何积极意义吗？
从人性化的角度看“婚前守贞”，似乎不符合人性。的确，旧有的“婚前守贞”，讲究的是“守贞”，为某个人“守贞”、为道德“守贞”，而且是专指女性。但现在的“婚前守贞”，却是从健康的角度考虑，这显然是有着本质的区别。婚前性行为有着诸多的坏处，特别是对青少年学生。
令人欣慰的是，书中特别谈到了“婚前守贞”，认为这是唯一能避免怀孕和传染性病的100%有效的方法，这话显然没错。诚然，照本宣科的教育不一定会起效果，学生也不一定就此相信，更不一定从此就能够做到“婚前守贞”。但如果采取合适的教育方法，将这个观念深入到学生内心，使他们多一个成熟、理性思考的角度——这肯定不是坏事。
在我看来，人的生命是最宝贵的，而健康就是生命的本质：世界上没有任何东西比一个人的健康更为重要。所以，我们更应多从健康的角度考虑“婚前守贞”，让学生懂得保护自己，懂得爱护自己，这比什么都重要，难道不是吗？ （据《郑州晚报》）
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