一个信箱成为外来娃的“树洞” 成长有烦恼 写信说给“小善叔叔”听 发出400多封 全都收到回信
最大的烦恼
学习问题占所有来信的35%
第二大烦恼
心理问题占比33.3%
“从三年级开始，孩子随着自我意识的增长，更在意他人对自己的看法，因此在交友、亲子等方面产生了焦虑。”
我对数学没兴趣，应该怎么办？”“青春期到了我很焦虑，究竟该怎样与异性相处？”……在几乎全由外来务工人员随迁子女组成的金牛区希望学校，孩子们不知道向谁说的“秘密”有了诉说对象。5月12日，学校里出现的一个信箱，成了孩子们的“树洞”。400多封发出的信，全部收到回信并解答了他们的困扰，署名是神秘的“小善叔叔”。
写信
最大烦恼是学习问题
其次是成长中的心结
“我又新交了个好朋友！”昨日上午，五年级的女孩陈怡（化名）将刚写的信投进图书室门口的“小善叔叔信箱”。上学期，陈怡原来的好朋友不再和她一起玩，苦恼的她写信投进信箱后，得到回信。“朋友之间要谦让、互相理解”，在“小善叔叔”的指点和鼓励下，陈怡重新融入集体。
“小善叔叔信箱”是共青团成都市金牛区委实施购买服务、成都云峰社会工作服务中心策划执行的项目。自5月12日设立在金牛区希望学校后，学生在校的两个多月时间，已经收到400多封信。
学校负责德育工作的老师刘霞说，这所九年制学校的1400余名学生，几乎都是外来务工人员子女。“这些孩子在城市文化接纳、归属感以及适应能力等方面有一定缺失。”云峰社工中心主任高善峰说，“小善叔叔信箱”就是以书信往来的方式收集了解孩子们的学习、情感心理、物质等各种需求，组织专业的志愿者团队积极回应孩子们的各类需求。
项目负责人张雅丽告诉记者，从来信的情况看，这些孩子最大的烦恼是学习问题——想拥有好的学习方法、学会制定作息表等，占所有来信的35%。其次是成长中的心理问题，包括青春期、人际关系、亲子关系等，大约占比33.3%。“从三年级开始，孩子随着自我意识的增长，更在意他人对自己的看法，因此在交友、亲子等方面产生了焦虑。
回信
尽量感同身受
给孩子成长带去力量
每周一，云峰社工中心的工作人员就会收走一周以来的新信件，同时带去署名“小善叔叔”的回信。神秘的回信人“小善叔叔”，其实是一个80多人的志愿者群体。他们有的是大学生，有的是心理咨询师，还有白领、公务员等。他们每周领取一定数量的信，写好回信经过工作人员统一排版修改后，被打印出来封入信封。
“绿轩”是一名在美国读书的大学生，热心公益的她从朋友那里知道了“小善叔叔信箱”，立刻加入其中。“绿轩”已经给孩子们回过五六封信。“我会尽量感同身受地去回信，为他们的成长带去一些力量和勇气。”
张雅丽说，中心负责“小善叔叔信箱”项目的都是拥有三年及以上青少年儿童服务经验的社工，并由国家二级心理咨询师作为心理问题督导，对于心理问题信件都要开会讨论。如果发现某类问题较为普遍，还会联系专业团队在学校开展相关活动。这学期，云峰社工中心联系了有相关经验的社会组织，将为7-8年级的男生和女生分别做青春期教育。
延伸
孩子们梦想成真
参加了三天夏令营
“小善叔叔”能得到孩子们的信任，也经历过考验。张雅丽说，最初有一些信不愿意留下班级、姓名，“这些孩子看到同学都收到回信，而且内容保密，不信任的信就逐渐消失了。”
一名四年级的女生这样描述收到回信的感受，“好像生命里洒满了阳光一样。”
除了通信作心灵陪伴，“小善叔叔信箱”还包含天使圆梦、成长助力两方面服务内容。有些提出具体需求的孩子会在回信中收到一份“梦想人申请表”，工作人员会进行评估，为需要帮助的孩子圆梦。这个暑期，“许愿”参加夏令营的42名孩子梦想成真，前往都江堰市光亚学校参加了三天两夜的夏令营。
据悉，“小善叔叔信箱”将在金牛区希望学校设立到11月份。项目结束后，会通过问卷调查、来信情况以及学校、家长、志愿者的评价等多方面进行评估，来确定是否继续服务。“小善叔叔信箱”还通过各种项目大赛、公益创投等方式推广，张雅丽说，“希望将来可以为更多的孩子提供服务。”成都晚报记者 易欣雨 图据受访者
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