仁爱教育传薪火 安仁中学唱大歌 ——四川省大邑县安仁中学“仁爱教育”巡礼
[摘要]——四川省大邑县安仁中学“仁爱教育”巡礼
大邑县安仁中学地处四川省大邑县安仁镇，始建于1945年，历史悠久，环境优美，交通便利，是莘莘学子读书求学的好去处。
作为一所全日制学校，该校先后获得“省级校风示范校”、“市文明单位”、“市示范性普通高完中”、“市绿色学校”、“省级生态园区”、“市德育先进集体”、“省优秀田径传统项目学校”等殊誉。
自1945年建校以来，安仁中学已培养了4万多名毕业生，包括具有世界影响力的人物：足登“三极”（北极、南极、珠峰）的大气物理学家高登义，留学美国的核物理学家肖峥，火印版画创始人赵光涛。近几年高考，先后有且磊等八十余名同学被北大、清华等全国一流大学录取。
近年来，安仁中学实施“仁爱教育”，基本形成了自己的办学特色：一是在管理上，推行“扁平式管理”，成效明显；二是构建“仁爱教育”体系，坚定了“仁者安仁，仁者爱人”的办学理念，明确了“为学生终身健康发展奠定基础，为教师可持续发展搭建平台”的办学思想；三是形成了“以人为本、以仁立德、以仁明智”的校园文化，学校面貌焕然一新；四是形成了以“三节一活动两典礼”（体育节、科技节、艺术节、心理运动会、成人典礼、毕业典礼）为载体的看得见的德育新模式；五是形成了以“导学案”为抓手的“以学定教”的教学模式；六是以培养“能与世界接轨的开放型人才，能与社会适应的综合型人才”为目标，形成了“强强合作、多元发展”的办学新模式。
在教育教学业绩已连续六年超额完成市县目标任务的基础上，未来五年，安仁中学将继续加强与成都石室中学、成都七中以及与北京101中学的合作，加强与孔裔国际公学的合作，推动学校向现代化、国际化方向发展，使学校发展成为特色更加明显，教育教学业绩更加突出的川西名校，成都强校。
作为大邑高中教育的发祥地，安仁中学有着悠久的办学历史和深厚的人文底蕴。
六十多载日月逾迈，几代学人辛勤耕耘，成就了安中作为川西历史名校的辉煌与自豪。
仁爱校园 寓仁于景 以仁育美
每一种文化都根植于她自身的土壤，有着属于她自身的风景和图像。走进安中，就走进了仁爱的世界。
“仁爱教育”是一种体系。校门正中厚重的照壁，点明了学校文化的主题；镌刻“仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和”的“十德柱”拱卫着广场，矗立起一种雄视天柱的英雄气概，揭示了儒家思想的价值体系，将“国有四维，立国之本”的理念表达无遗。十德之中，“仁”为核心，广场正中的旗台点明了“仁”的时代内涵。走在广场的青石板上，一种仁爱的神圣感油然而生。
“仁爱教育”是一种境界。广场左侧的园林花园，奇石兀立，清流汨汨，营造了“仁者乐山、智者乐水”的意境，莘莘学子置身此间，正心格物，修身养性，真可谓：博大其胸怀，智慧其心灵。
“仁爱教育”是一种进取。位于校园中轴线的智慧园，独具匠心的设计，创意出自朱自清“荷塘月色”的意境，感召无限。走在未名路上，安中学子心中激荡着“进德修业、自强不息”的豪情，走向心中的理想。
如同四库般厚重的图书馆与气势恢宏的体育馆相视而立，恰似文雅与力量的对话。宋代安仁名人计有功撰写《唐诗纪事》的雕塑，寓意“开卷有益”，激励安中学子发奋读书，书写未来。
现代化的体育馆让安中师生体育锻炼风雨无阻，宽阔的绿茵运动场更是健儿们一展身手、挥洒勇猛的竞技场。
寓仁于景，以仁育美。环境熏陶是仁爱教育理念的底蕴。新校园精心规划，巧思布局，全方位、多角度地体现了仁爱的审美理念和教育理念，无声无息地影响着学生审美的感受，陶冶仁爱的情操，成就了学校“仁者爱人、和美雅悦”的校园文化气质。
仁爱活动 寓仁于德 以仁引善
仁爱是一种体验。在践行“仁爱教育”的探索和思考中，安中创造性地提出了 “寓仁于德、以仁引善” 的教育理念，将仁爱与德育活动有机地结合起来。
“德育重体验、体验重载体、载体重活动、活动重主题”，形式多样、色彩缤纷的主题文化活动，使校园成了师生唱和的空间。
活动实况：同期声
字幕：“三大节日”活动：艺术节、体育节、科技节、成人礼。
仁爱系列主题活动以激扬生命为宗旨，以引起学生情感的共鸣和心灵的共振为目的，使学生在美的享受中引领思考，激活兴趣，培养热情，净化心灵，陶冶情操。
以仁引善，贵在平时。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实，按照“全、细、严、实”的管理思路，立足“一阵地三主线”，用“两手抓”落实三个到位，实施“十德教育”；发展学生特长的各种学生社团，彰显学生个性， 拓展了德育途径和空间。
活动+常规=奇迹。“以学生发展为本，以仁爱教育为核心教育，以活动为载体”为德育理念，让学生在活动中感知，在体验中习得，在参与中反思，在实践中养成，在自省中提升，在榜样中奋进，使安中学子成为行为儒雅、情趣高雅的一代新人。
仁爱课堂 寓仁于智 以仁导真
“以仁启智”是安仁中学仁爱教育理念的核心内容，实施“以仁导真”的仁爱课堂，是安仁中学在践行仁爱文化中的一种全新探索和创新。
仁爱课堂是“爱”的教育，作为教师首先应该是一位仁者。仁者爱人，一个爱学生的教师，也会得到学生的爱，得到学生的信任，学生才能因“亲其师”而去“信其道”。
仁爱是一种巨大的正能量，当全校师生的潜能由仁爱激发喷薄而出的时候，教师的工作与学生的学习，就进入到了一种高层境界。欢乐、轻松、和谐的课堂气氛，陶冶了学生的性情，净化了心灵，使理性的教学变成了感性的审美享受。
“教而不研，失之于浅”，以系统的课堂研究为理论基础，“降低重心、求实创新、寻求突破”，聚焦课堂，“以学定教，实施导学案”，“一线八步”的课改，推进教学从有效向高效发展。
新课改拉近了学生成长的距离，社会实践扩大了学生求知的领域。关注世界，关注环境，关注社会，学生研究性小组遍地开花，他们用自己的成果诠释了研究性学习的意义，一个个精彩的案例正是仁爱课堂“以仁启智”理念成功实践的有力佐证。
仁爱学子 寓仁于心 以仁怡情
就像“仁”是儒家价值体系的润滑剂一样，仁爱教育为安仁中学探索“寓仁于心 以仁怡情”的心理教育带来重大的突破。
仁爱的求真、求善、求美，对心理健康有重大作用；以仁爱为灵魂的安中“4321”的心理教育模式，不但关注每一位学生的生活和身心健康发展，更关注每一位学生的心灵和成人成才；心理报、心理宣传板报传递着师生的心声，两年一届的心理健康运动会，使安中心理教育走上专业化、品牌化之路。
安中的心理教育不是一种被动的心理调整，而是一种积极的心性塑造。“顶天立地须有时，自强不息济苍生”，这是安中男孩的男子汉宣言；“莫望嫁人改命运，但求自立扭乾坤”，这是安中女孩的追求。“男为君子女为淑女”已成安中孩子们的人格追求。
这是青春的礼赞，这是成人的宣言，又一批安中学子接受冠礼，他们的生命因打上仁爱的底色而将绚丽绽放。
安中文化，生生不息。在人文蔚起的老安中文化的熏陶下，从安仁中学这片教育的沃土上，走出了以具有世界影响力的足登“三极”的大气物理学家高登义为代表的一代代的精英学子；在仁爱文化的引领下，一大批朝气蓬勃、博学多才、艺术素质出众的优秀师生纷纷脱颕而出，不断提升着学校的知名度和美誉度。
文化凝聚精神，仁爱润泽生命，特色铸就品牌。今天的安仁中学，校园环境优雅，教育规模宏大，师资力量雄厚，办学声誉受到社会各界的好评，新安中已实现了历史的跨越。
仁爱情悠悠，教育路漫漫。仁者无疆，安中人将不断探索，继续开拓，大步前行，安中的未来将无限美好。
陈文良 李自刚 文/图
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