身为园丁很幸福 愿做学生依靠的大树
从一名只有专科文凭的毕业生，到成为市级学科带头人……尹宏是成华区龙盛小学校长，他被业内赞誉为成都小学英语界的“一面旗帜”。从教16年，他以成华区原圣灯中心校为起点，先后在成华双水小学任教、大邑县支教，学生遍布国内外。“能看到孩子们和我一起成长，作为一名园丁我感觉很幸福。”尹宏告诉记者，他会一直努力下去，成为学生可以依靠的大树。
一堂失败的公开课
树立起教学理念
语言幽默风趣、谈话落落大方……和尹宏交流，他不时迸发出爽朗的笑声。事实上，在他的英语课堂上，氛围比和他聊天时更活跃。“要让学生主动吸收知识就必须要培养起他们的兴趣，让他们养成主动学习的习惯。”这是尹宏一直以来的执教理念，而这样的理念却源于一次不堪回首的试讲经历。
2004年，尹宏代表成华区参加成都市第三届小学英语优质课展评。第一次试讲时，他遇到了一个极大的问题。“当时，课堂气氛异常沉闷,竟没一个孩子回答问题。”他硬着头皮坚持到了课堂的最后一分钟。“不能给学生‘灌\’知识，要激发兴趣，让他们主动‘吸\’知识。”
3年支教经历
创新“童趣英语”教学
在采访中，尹宏给记者展示了一张珍藏的贺卡。贺卡内页有这样一句话,“尹老师，感谢您的鼓励，我会永远记住您。爱您的小志。”这张贺卡中的小志是尹宏2011年在大邑县王泗镇支教时教过的学生。
当时，尹宏带领孩子们玩“看口型，猜单词”游戏。小志原本是个胆怯的孩子，但他积极参与了游戏，尹宏竟然忘了给小志奖励。“尹老师，能不能给我贴纸呢？”看着小志勇于表达自己想法的表现，尹宏一次性给了小志两个贴纸作为奖励。在尹宏的鼓励下，小志学习进步非常明显。
3年的支教经历点燃了尹宏思维的火花，他创新“童趣英语”教学方法，编排了“首大写、词满空、标点齐”这样的顺口溜，又把英语单词作很有趣的解释。
孩子们健康成才
感受园丁的幸福感
如今，在成都小学教师中有名气的他，当初入职时却只有专科文化程度。2004年,他自学完成了本科学习。2009年，他又继续取得了川师硕士文凭，并多次赴国外进行英语学习。他还多次在国家、省市刊物上发表论文。
在他的影响下，那些原本有自卑感的孩子，变得自信阳光，他们走上了全国小学生英语竞赛的颁奖台。而他所在的教研组也被命名为区青年文明号，是成华区唯一的市级优秀小学英语教研组，他曾经担任第七届全国小学英语教学观摩与研讨会现场评委，还被业内赞誉为成都小学英语界的“一面旗帜”。“只要每个孩子都健康成长，我就感受到了做园丁的幸福！”尹宏说，看着孩子们一点一滴的进步，他付出再多都是值得的。
本报记者 安羽 摄影 谢明刚
新闻推荐
美景眼瞅着“五一”小长假就来了，“去哪儿玩”又成为人们最关心的话题。据了解，由于“五一”假期只有3天，短途周边游受欢迎，山水、踏青、采摘游成热门主题。本期记者也为大家搜罗了几个特别的地方，不...
大邑新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是大邑县这个家。