《苗地》2015暑期征文比赛完美落幕获奖小作者优先成为首批“悦·读”俱乐部会员
10月25日下午2时，由市教育局、团市委、成都日报社联合主办的《苗地》2015暑期征文比赛完美落幕。获奖小作者在成都市青少年宫举行的颁奖仪式上亮相，他们从成都市300余名参赛者中脱颖而出，成为本届暑期征文比赛的佼佼者。
本次《苗地》征文比赛，来自嘉祥外国语小学的雷馥宇、嘉祥外国语学校的杨骥驰、树德中学的曾子芮三位同学获得一等奖。在颁奖仪式现场，杨骥驰代表21位获奖小作者发表了获奖感言：“从小学四年级我就开始给《苗地》投稿，《苗地》伴随着我的成长，也见证了我的成长。”实际上，这位从小热爱书籍、热爱写作的同学已经是《苗地》征文舞台上的“老熟人”。
获奖作者还优先获得了《成都日报》“悦·读”俱乐部首批小会员资格，下周日，他们将与其他小会员代表一起，参加“悦·读”俱乐部启动仪式及首次精彩的社会实践活动。据悉，今年六月，成都日报社联合市文明办、市教育局、团市委推出了“悦·读”俱乐部大型公益活动，首批“悦·读”俱乐部小会员的征集时间将在10月31日截止。请还没报名的同学抓紧最后几天的时间报名。 记者 谢函颖
“悦·读”俱乐部四大报名渠道及报名须知
一、微信平台：关注《成都日报教育周刊》的两大微信公众平台——《悦读吧》、《学在成都》，发送个人简历及作品。
二、邮箱报名：可将自己的个人简历及作品投至两大专用邮箱——《苗地》投稿邮箱cdrb_miaodi@163.com；“悦·读”俱乐部的专用投稿邮箱cdrb_jyzk@163.com（字母由“成都日报教育周刊”头一个小写字母组成）。
三、微博关注：可通过关注新浪微博@成都日报教育周刊，腾讯微博@成都日报教育周刊，将个人信息私信我们。
四、直选渠道：我们还开通了学校直选渠道——《成都日报教育周刊》在各区（市）县挑选部分中小学校，组织成立《成都日报》“悦·读”俱乐部基地，遴选部分小会员。想要加入“悦·读”俱乐部的中小学生可留意。若你所就读的学校是“悦·读”俱乐部基地，就可以通过所在学校咨询、报名参加。
报名须知
报名时，除了提交自己的姓名、年龄、学校班级、联系方式外，请务必提交一份自己的作品（作文、诗歌、摄影、书法、绘画均可），以及个人2张2英寸的彩色近照。
【本期嘉宾】
陈永照
中国教育学会会员。现任大邑县晋原初中教研室主任。他长期从事基层学生写作实践研究，致力于挖掘地方文化，并与学生写作实践活动紧密结合，主张抒写真性情。指导学生进行写作创作，多人次获“全国创新作文大赛”等各级各类奖项。
“悦·读”俱乐部优秀作文展示
阅读，使众生“心明眼亮”
——记阅读二三事
生活中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”这是苏东坡对阅读的崇高礼赞。可见阅读对人的影响是巨大的！而我读书，其过程也如从山脚缓慢地爬向山腰。
小学四年级以前，我并没因书有太多的喜怒哀乐。虽然每次学校订阅杂志时，我都踊跃参加，但真正把书发到手上时，往往浅尝辄止，最终还是将其“珍藏”，其实无异于埋没。唉，这对书是何等冷漠！此时，读书对我来说就像旅游者刚刚走到海边，还没有发现一片精美“贝壳”。
到五年级时，我才逐渐对读书产生兴趣。记得有一次，我买了一本《别输在说话上》，此书页数较多，最重要的是它适用的策略技巧深深吸引了我，仿佛像磁铁一般，我的心中常漾起惊喜的波澜。由此，我开始驻足欣赏知识海洋的无边与壮阔。
升入初中后，我阅读的兴趣越发浓厚。一天放学回家后，我就开始捧着一本《中国传记》兴致盎然地阅览。每逢读至其中人物生平荣辱沉浮，我心里也为之或喜或悲。那一个个伟人，令我敬佩。其中周恩来的事迹令我百感交集，他为新中国的建设奉献了毕生精力！曾被喻为“一餐三吐哺，一沐三握发”的周公，更好比千古蜀相诸葛亮，他那“鞠躬尽瘁，死而后已”的处世美德令中国乃至世界折服。在我看得最为痴迷时，突然妈妈叫我吃晚饭。我虽然回了一声“知道了”，但思想仍在书中徜徉。直至妈妈第二声令下，我已完全被书中人物的情节牵引住，好像着了魔，久久不能自拔。终于当我端着碗想吃饭时，菜已凉了并被妈妈放进了冰箱。唉，如此着迷，却让肚子受罪，想着就感到“歪趣”十足。
列宁说：书籍是巨大的力量。而我认为书是横渡时间大海的航船，带领我们从狭隘的偏见驶向生活无限广阔的天地。阅读能使我们用心去感悟生活之美，用敏锐的目光去发现种种奇观，用强大的判断力去肯定世界的真善美。
阅读使众生“心明眼亮”！
书，是我们时代的生命！
（大邑县晋原初中 2016级11班 张杨 指导教师：向君）
嘉宾点评：
从小痴迷阅读，为他的人生奠定了坚实的文学基础，也浸润了他坚韧而阳光、乐观又豁达的性格！“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”
剩下的盛夏
酷暑难耐，我只好将空调和风扇一并打开。一张病恹恹的照片不知从哪儿飞出，我捡起来用手抹去那岁月的灰尘。几点温暖倏地钻入怀里，盖了一座名叫回忆的“心房”。
拿着泛黄的照片，映入眼帘的是那盛开的黄桷兰，我仿佛隔着空间也能闻到花香，顺着香味看下去是一个稚嫩的小女孩举着剪刀手，穿着卡其色的花瓣裙坐在一位老人膝盖上。这位老人看起来很苍老，花白的头发像枯枝一样，岁月在他脸上刻下了年轮，打满褶皱的前额下，却有一双笑得眯成缝的眼睛——这对老少也就是曾祖父和我。
黄桷兰总是在盛夏时候开放，给人带来凉意。所以我和祖父总在那棵树下乘凉，夏夜微风吹漾着黄桷兰的树叶和花朵，袅娜到我们耳朵里混着微风和树叶喜悦的歌声，花朵迈着轻盈的舞步在空中舞动。盛夏的炎热和焦躁的心情早被抛之脑后。祖父总将两根小凳子放在树下，和我讲故事，猜谜语，做游戏，和我满院子飞。祖父是一位老会计，他还教我算术。有时候我算错了总要挨批，于是我会想尽办法来证明我这个答案是正确的，祖父便又急又气，就不会理我。这使我焦躁不安，自己兜揽的麻烦当然自己解决，我便从树上摘下几朵花去赔罪，而这个账也就一笔勾销了。
和好如初的我们便要大干一场了。下午，祖父搭着梯子爬上树去摘许多黄桷兰，我用一个篮子在下面接着。我们将这满载祝福的花朵送给邻居们，邻居也会回赠我们一些礼物，我们将这互相的和睦和喜悦紧紧锁在那个盛夏。在夕阳下，太阳毫不吝啬地将它的光芒润泽整片大地，两个牵着手只留下背影的一大一小消失在太阳照射的地方。我们带走了祝福，带回了温暖。
时光匆匆，太匆匆！随着您的离世，我们也搬了家，黄桷兰也被人砍下，这一切我尽收眼底，心中百般陈杂。如今谁来为我驱赶夏日炎热。有时在想，现在那所谓时髦、贵重的礼物怎能代替您和我的礼物；花店种类繁多的花朵怎能代替您亲手培育的黄桷兰；早早亮起的霓虹灯纵然再亮，也不过是夕阳的一米阳光。有时走在街头，总可以看见一些老人提个篮子卖黄桷兰，我也会买上三、四朵挂在身上，但这始终无法代替小时候的香，因为小时候的香是不会用价钱来衡量的。
那是祝福，就像您对我的爱始终如一！
（双流县公兴初级中学2016届1班 付钰慧 指导教师：李兰）
嘉宾点评：
小作者的开篇颇有新意，从一张怀旧的照片引发了对祖父的思念。从盛夏时节与祖父一起在黄桷兰树下乘凉、与祖父一起摘黄桷兰送周边的邻居……生活中一些有意思的画面在小作者的回忆里慢慢闪现，有一种淡淡的哀伤，一种无边的思念。小作者与祖父之间的感情感人至深。
“0”的断想
“0”是一个简单的圆圈，也是最小的自然数，但它却有不同的意义。
“0”是什么呢？“0”可能是你的成绩。当你学习不努力，考试一分都没有时，你就得了0分，这是对“0”最简单、最直观的认识。
“0”又是什么呢？“0”可能是一无所有。街上乞讨的乞丐，他们是一无所有吧？他们没有妻子，没有儿女，没有一个安稳的家……他们每天靠在街头乞讨要饭生活，不用自己的双手劳动成果，它们有的甚至没衣穿，没饭吃，每天都在肮脏、散发着刺鼻难闻气息的垃圾堆里翻来覆去找东西，他们就是一无所有的“0”。
“0”还是什么呢？“0”还是一张白纸。当你踏进学校大门的第一步时，你已经是一名小学生了，你在你一年级老师眼里就是一张白纸，上面什么都没写。你的语文老师教你在这张白纸上写上一个个拼音，一个个汉字；你的数学老师教你在上面写出一个个数字，一道道算数题；你的英语老师教你在这张白纸上写上一个个英文字母、一句句短语……当你踏进中学校门的第一步时，你便是一名初中生了，但你在初一老师的眼里也是一张白纸，是“0”，是一个乳臭未干的小毛孩儿，你需要在初中的学习中，在这张白纸上写上新的内容。但也请记住另一张纸上的内容，它们留给了你回忆，记录了你的成长，承载着父母的希望。
“0”还是什么呢？是圆满。元宵节一个个圆圆滚滚的汤圆，代表全家团圆。“0”长得像汤圆，也像一个圆桌，大家围着圆桌吃着汤圆，聊着家常，团圆在了一起。中秋的月亮是圆的，“0”也是圆的。中秋是全家团圆的日子，大家吃着月饼，赏着月亮，尽情享受着家庭的幸福，多么圆满啊……
“0”是最简单的一个数字，对于不同的人却又有着不同的意义。对于懦夫和懒汉来说，“0”代表失败，代表一无所有；而对于不怕挫折，热爱生活的人来说，“0”代表一个全新的开始；“0”更代表着圆满，代表着全家团圆。用心去感受它吧——一切从“0”开始！
（双中实验校初2018届15班 文怡葭 指导教师：刘瑛）
嘉宾点评：
“0”是一个富有幻想力的数字。在小作者的眼里，“0”被解读为很多种生活的真谛，有的包含失败，有的赋予圆满，有的预示开始，需要我们细心描绘，有的代表一无所有，但我们需要保持一颗进取的心。愿所有七年级新生，都能真正做到从“0”开始，谦逊、踏实、认真地走好初中的每一天，走好未来的每一天！
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