从一家上演“独角戏”变共同参与的“大合唱”
成都市探索党校联合办学新模式
最近，在成都市委领导干部学习书目上，又多了一本书——《探索转型发展之路——成都深化改革若干问题研究》。
这本书是成都市委党校的创新成果之一。从今年开始，该校探索创新办学体制改革，引入政府部门联合办学，实现职能部门的专业优势和党校教学优势的结合，丰富了党校的纽带职能。
□本报记者 罗向明
“独角戏”变“大合唱”
9月24日，成都市委党校2015年第9期学员兰勇收到了“实施创新驱动发展战略研究”专题研讨班的开班通知。这样的专题研讨班，今年成都市委党校滚动开设了10个，其主题都由党校和市环保局、科技局、文广新局、宣传部、司法局等10余家部门联动，共同商定设计。“现在参训学员的学历和知识水平较高、实践能力较强，单纯的理论培训已满足不了需求。”成都市委党校教务处处长廖军介绍。此外，党校教师平时缺乏基层实践锻炼，对中心工作了解不深入，把握不全面，也在一定程度上影响了教学的针对性和实效性。
为解决这一矛盾，今年成都市委组织部牵头，市委党校与多个职能部门合作，围绕成都市2015年的中心工作、重点工作，推出了10个重点专题研讨班。“共同研究课题、设计课程、推荐师资，再共同实施教学。”廖军表示，这种合作办学，为党校教学理论联系实际搭建了平台，党校一家上演的“独角戏”，变成了市级部门共同参与的“大合唱”。
截至目前，今年成都市委党校已举办8期76个重点专题研讨班次，先后有80余名部门县处级以上领导干部到党校授课，由部门联系的校外师资授课比例达到全部课程的30%，有效弥补了党校教学中的短板，较好地解决了“联系实际不紧密”的问题。
搭起沟通新平台
“今年的培训是我这些年来参加的党校培训中收获最多的。”第6期学员钱玉兰感受颇多。
联合办班的教学模式，将一线专家、学者以及一些参与市委决策的部门领导引上了讲台。时任成都市科技局局长唐华讲的《创新驱动助力成都经济转型升级》，尤其让钱玉兰印象深刻，“听了唐局长的介绍后，明白了成都大力推动菁蓉汇的意义，对我接下来的工作帮助很大。”“党校不能只就培训说培训，而是应当对现实中的问题、经验、做法等进行收集和系统升华，发挥好理论教学联系实际、指导实际的最大功效。”成都市委组织部有关负责人表示，这也是成都组织党校、部门联合办学的目的之一。
而参与联合办学，也让职能部门有所收获。成都市科技局下属事业单位成都市生产力促进中心的负责人到专题班讲授“成都市科技金融发展实践与创新”以后，引起了参训的崇州市相关领导共鸣。双方就此合作成立崇州市大数据产业发展基金，较好解决崇州大数据产业发展的资金瓶颈问题。
此外，专题班学员针对性强，也有利于收集提炼来自一线的热点问题。第6期“公共服务创新驱动研究”专题研讨班的学员们在培训后，总结提炼了“建立公共服务标准化体系；广泛采用物联网技术；开通24小时自助服务；设立监督投诉办公室”等10余条针对性、操作性较强的意见建议，整理反馈给成都市政务服务中心相关职能部门，推动相关工作流程更加标准化、便捷化。
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