用智慧和汗水成就优秀
三环教学公开课“问渠那得清如许，为有源头活水来。”蜀城中学的初中部学生很幸福，他们的老师不仅资历深厚，更是尽心尽职，用智慧与汗水渲染出初中部的风采。该校初中部的教学质量在崇州市名列前茅，并作为该校的高中生源基地，输送了一大批优秀高中生。
目前，初中部三个年级共有学生630人，教师60人，其中高级教师5人，中级教师40人，成都市优秀教师和班主任8人，崇州市优秀教师和班主任15人。
初一年级
通力合作立体管理
促模试改革取优异成绩
初一年级现有6个班，任课老师98%都是本科以上学历，一级教师15人，班主任教学生涯都在十年以上，教学经验丰富，管理能力强，在年级主任郑学毅的带领下，把每个班都管理得有声有色，几乎每周的班风得分均在全校前列。
初一年级的团队精神强，师生之间，班主任与科任老师之间通力合作，对学生实行交叉立体管理，对学生进行全天候的管理，从课间休息、午饭时间、午休时间等环节进行班委、班主任协作管理。
该年级的老师积极参加教研教改活动，每个班每堂课都采用了“三环”教学模式。“‘三环\’教学模式是该校在学习教改成功学校经验的基础上，结合学校实际逐渐探究出一套有利于引导学生掌握学习方法的教学模式。”政教处主任、初中部分管领导吴红雨解释道，“三环教学法”就是强调学生为主体，发挥教师巧引导、主促进的作用；通过分组协作、知识过手、小组创优之手段，调动学生积极性，达到在快乐中学习，在竞争中提高之目的。该年级的各集备组长及年轻教师都参与“三环”教学模式“献课”，在“献课”过程中许多有经验的老师都会提出宝贵意见，其中两位老师还被学校推荐上了一堂优质课，并放在教育网上，展现了该校教师教学风采。刘玉香、何绍先、赵红等老师在“三环”教育模试改革中就取得优异成绩受到学校的表彰。
初二年级
教学热情高、能力强
助学生不断进取
初二年级有4个教学班，教师36人，学生205人。该年级的班主任都经验丰富，各有特色，担任了多年的班主任工作。
初二年级的老师坚持“让每位学生成人，让更多学生成才”的培养目标，全面培养，全程关注，科学管理，促进师生共同成长。
注重团队意识培养，总是互帮互助的初二年级教师团队，充分发挥集体的整体优势，积极创造良好的工作和学习环境。每一位任课老师在课堂上都倾尽所有的把知识传授给学生，课后还利用大量的课余时间来辅导学生。每一位班主任都很关心每一位学生的成长，常常与学生交流、沟通，了解他们的生活情况和学习上存在的问题。在每位老师的不懈努力下，本学期的月考和半期考试每个班都考出了理想的成绩，特别是一班，每个老师都是超出30%以上完成教学任务。这样优异的成绩正是因为每个老师辛勤的付出和默契的配合。
初二年级的老师不光要培养学习成绩优秀的学生，还要培养全面发展的学生，培养学生的综合能力。除了体操比赛、健身跑等文体活动，该年级每个班都有学生参与学校的射箭队。
初三年级
抓实教学和常规管理
齐头并进迎中考
初三年级现有3个教学班，共148人，学科老师21人，年级组在教师管理工作上重在思想意识提高和业务能力两个方面培养。初三年级的老师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。该年级组以教学和常规管理工作为中心，把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体教师目标明确，心往一处想，劲往一处使，“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识深入人心。
在教学上，初三年级的老师们积极加强交流，增强合作意识，齐头并进带领学生沉着迎接中考。面对中考，每位任课老师都不光注重对新课程理念的学习，还要注重对中考方向的分析。毕业班的教学必须要为中考作准备，为了适应这一形势，初三的老师一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析了成都市近几年来的中考试卷，从中得出自己的体会，并用最新的信息指导自己平时的教学。
“我们要求班主任注重用积极奋进的氛围来育人，从而促进班级学习成绩的提升。”吴红雨强调。经过努力，初三年级成功营造出健康、奋进、积极向上的整体氛围。
（李潇）
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