滨城区滨北学区 抓紧抓实校园安全工作 筑牢筑密师生安全防线 滨州日报/滨州网记者郭向春通讯员刚建滨张洪新

平安校园，和谐教育，是学校安全工作的永恒主题。为充分做好校园安全工作，今年以来，滨城区滨北学区各学校落实主体责任，把学校安全工作做细做实，实实在在把师生的生命安全和身心健康放在第一位，确保校园安全稳定。

疫情防控常态化，全力守护师生健康

目前，滨北学区内所有学校、幼儿园陆续复学复课。各学校高度重视疫情防控工作，结合校情、学情制定了一系列的防控措施，把疫情防控工作纳入常态化工作管理。

学校大门管理是关乎疫情防控和校园安全的第一关，因此加强门卫管理至关重要。开学后，针对疫情防控工作要求，滨北学区各学校进一步明确安保人员的防疫职责，加强对门卫的疫情防控知识培训，并做到日巡查、周例会，不断提高门卫人员的疫情防控能力和水平。

结合学生就学现状，各校“因生而异”，针对走读生、校车生和住宿生制定不同的体温检测制度，同时严抓学生校内外聚集性管理。各学校通过《致家长一封信》、家长承诺书、上好《开学第一课》、班会等形式，对学生进行防疫知识宣传教育；加大教师、领导值班巡查力度，夯实值班责任，确保疫情防控措施落实落细。

关注学生心理健康，抓实抓细心理健康教育

“受新冠肺炎疫情影响，学生焦虑等心理问题逐步增多。为进一步做好疫情防控期间全学区学生的心理健康支持与服务工作，消除或缓解因疫情带来的心理压力和焦虑情绪，滨北学区组织各中小学陆续开展了各种形式的心理教育活动。”滨北学区主任齐树军说。如北城受田小学心理健康教育专职教师梅儒为全校五、六年级的学生举办“放松心情高效学习”心理健康讲座，帮助学生缓解复学后的学习压力，稳定情绪，尽快适应学校生活。

与此同时，滨北学区各学校以班级为单位，通过网上调查、口头访谈等方式，由班主任摸排全体学生心理健康状况，并特别关注贫困学生、留守儿童等特殊群体，通过走访慰问把关爱送到孩子心中。各学校依托“心灵驿站”，由心理健康教师对班主任筛查上报的受疫情影响较大的学生进行“一对一”心理疏导，帮助其解除心理困扰；对学生共性心理健康问题，定期组织开展团体心理辅导；通过家长会、电话家访等方式，加强家校沟通，进一步引导家长提高维护孩子心理健康的意识。

截至目前，滨北学区7所中小学全部建设了心理咨询室，并由专人管理；学区内取得心理咨询师二级、三级资格证的老师多达20余人。

利用重要时间节点，开展多种形式的安全教育

借助“全国防灾减灾日”等时间节点，滨北学区及各学校借助新媒体积极开展防灾减灾知识宣传活动。通过“滨北教育”微信公众号、学校公众号以及班级QQ群等形式，制作发布防灾减灾知识宣传作品，进一步扩大宣传活动覆盖面，加大防灾减灾信息推送宣传力度。

同时，各学校组织专人对校园实验室、餐厅进行全面排查，及时消除安全隐患，化解安全风险；组织开展校外人员误闯应急演练，筑牢校园安全防线；结合学生居家学习的现状，开展多种形式的防溺水教育。

此外，为加强学生复学后的校园安全管理，杜绝欺凌现象，各学校开展了以“遏制校园欺凌构建和谐校园”为主题的安全教育。通过班级QQ群推送《致家长的一封信》、悬挂“遏制校园欺凌构建和谐校园”横幅、公布遏制校园欺凌举报电话、安置校园欺凌举报箱等形式，对家长、学生进行安全警示教育。

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