滨城区三河湖实验学校：唱好家校沟通“三部曲”精准服务学生成长
滨州日报/滨州网 通讯员胡德民
“学生快乐、教师幸福、家长放心、人民满意”——如今，十六个鎏金大字高耸在滨城区三河湖实验学校教学办公大楼顶上，远远望去熠熠闪光,这是该校始终围绕家长需求、坚持唱好家校沟通“三部曲”——勤于发现、善于倾听、乐于支招,实施精准服务学生、家长的铮铮誓言。
勤于发现，解决家长之需
在日常教育教学中,学校通过多种途径，勤于发现服务中存在的问题并及时予以解决。放学时,学校门口的拥堵现象是很多学校都存在的问题。“放学慢”怎么解决？针对这个问题,学校研究制定了一个科学安全高效的“放学”模式。学校教师全员协助维护放学秩序,每班轮流有两名教师参与,一名负责组织学生,一名负责组织家长,在校门口内交接区完成一对一交接,这种安全省时的方式深受家长欢迎。
针对“新生寄宿生活适应慢的问题”，学校提前一个月召开新生家长见面会，把新生开学后可能出现的寄宿不适应状况告知家长,并把需要家长配合的事情印制清单发给家长,让家长在家帮孩子提前做好寄宿前的预热。比如：亲子分床睡,孩子与父母分离一段时间、鼓励孩子自己处理自己的事情等。走心的“预热”,能从自理能力、心理承受等各方面帮助孩子做好寄宿前的准备,让新生在入学后很快就能适应寄宿生活。
善于倾听，尊重每个家长
学校定期组织召开家长委员会会议和常务会议,认真听取家长关于学校运行方面的建议和意见。每学期至少组织一次“学校管理开放周”活动,并组织家长座谈会,悉心听取家长们的意见和诉求。在重大决策做出前，学校会广泛征求家长委员会和家长代表的意见和建议,让家长充分参与学校管理,并让家长拥有对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。学生校服、餐厅食材的招标,从选商家到评标、定标，完全由家委会做主，全程公开透明。
针对“研学旅行”这一家长关注的热点,学校召开专题研讨会,家长们对研学的时间、地点、频次进行了研究并达成一致意见,对“学生的事情由家长自己决定”的举措进行了点赞与肯定。
另外，学校还通过线上和线下相结合的方式,与全体家长建立了信息“对流”,实现教育的无缝衔接。学校不定期组织家长对任课教师进行满意度评价,认真落实教育局“万名教师访万家”的行动计划,通过实地家访、邀请家长到校等形式,实施个性化的沟通交流。
乐于支招，汇聚共育合力
针对家长对家庭教育知识的需求,学校除了开设“家委有约”、专家授课、经验分享等家长培训课程外,还与家长合力进行教育障碍研究。例如：针对学生周末在家对手机依赖现象,老师选定《学生手机依赖行为障碍的研究》子课题，寻求有效策略进行干预。
在家校共育中,学校基于家长的需求为他们解决实际问题,家长们主动参与学校各类教育活动,家校之间自然心连心、手牵手。学校以教育障碍研究为切入点,通过班级教导会、小灶式辅导、家校合作共育等措施,预防和解决学生成长中的障碍点,为每名学生提供适合的教育,确保每名学生都能健康快乐成长。
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