滨城区三河湖实验学校： 探索德育新模式培养高素养“最美少年”
滨州日报/滨州网通讯员刘亚南
近年来，滨城区三河湖实验学校着力打造德育工作“自主管理”模式，有力地促进了学校各方面工作的开展，取得了显著成效。
开展多样活动，培养“最美少年”
舞台上，学生们满脸自信，努力展示着自己的风姿——三河湖实验学校一年一度的“最美少年”评选活动正在进行。通过活动，能发现每个孩子身上的亮点，激发孩子们的潜能，潜移默化地培养孩子们积极向上、乐观进取的精神。
“最美少年”评选活动的开展，在全校营造了文明友善的良好氛围，引导学生们纷纷行动起来，向榜样学习，传递正能量。在该校，这样的活动还有很多。为给学生成长营造广阔的平台，让学生在学习中收获自信和激情，努力实现全员育人、全程育人、全科育人、全方位育人，学校积极打造德育工作新特色，开展多样活动，让学生在自主管理中成长成才。
学生会有效参与“美丽校园”建设，学生实现自主管理
每到傍晚，学校广播站里的美文缓缓而至，其中有学生们的自我创作，也有文学大家的经典美篇；教学楼的走廊里，总有几个身影细心查看，卫生、纪律等得到有效监督；舞台上，美妙的舞姿和动听的歌声，博得阵阵掌声……在三河湖实验学校，学生会里的学习部、文体部、宣传部等部门已成为“美丽校园”建设中不可或缺的一部分。
学生会除了按照自己的计划安排活动外，还要配合学校统一策划的大型活动，承担相关的义务。经过一段时间的运行，学生会活动规范、组织有序，学生们也在参与的过程中开阔了眼界、陶冶了情操，找到了自信，同时在自我管理中培养了团队精神和合作意识，真正体现出自我服务、自我学习的宗旨。
社团活动精彩纷呈，丰富学生课外生活
该校积极探索开展学生社团活动的新模式，让特长兴趣班与学生自我管理结合，有效利用学校硬件设施，结合教师的特长安排学生会组织的各项活动，涉及剪纸、盘子画、机器人、小记者等多个项目。
此外，以社团活动为依托，举办了辩论赛、书画展、歌咏比赛等喜闻乐见的活动。生动有趣的盘子画、惟妙惟肖的剪纸作品、激情昂扬的辩论声，都给学生们的校园生活带来很多乐趣，有效提升了学生的素养。今年，学校排球社团代表滨城区参加全市2018年青少年排球比赛，荣获两个冠军、一个亚军的骄人成绩。
着力打造“乐善文化”，提升学生人文素养
目前，三河湖实验学校围绕“乐善文化”，全面推进传统文化进校园。学校合理利用教学楼内的宣传资源，建立了乐善文化墙、读书吧、书画展览墙等，丰富了师生的课余文化生活，为创建和谐校园、书香校园、科技校园营造了良好氛围。
学校相继开设了国画、乐器、传统文化等兴趣课堂，整合学校优秀的教师资源，并把具有本土特色的民间艺术家请进校园，让学生对于传统文化有了新的认识和理解，寓教于乐。
此外，为进一步增强学生热爱劳动、珍惜水资源、保护环境的意识，提高学生的礼仪水平和爱国主义精神，学校积极开发社会课程资源，带领学生走进景区、水族文化馆、王家社区、石家社区、敬老院等具有教育意义的实践基地，实现了德育教育在实践中的渗透，助力学生成长成才。
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