“让文明花儿朵朵绽放” 小记者开学第一课 掌握播报写作要领

活动现场。 许祺明许林老师在讲课。小记者认真做笔记。认真听课的小记者。 许祺明 摄小记者踊跃回答问题。 赖家豪 摄专心听课，做好笔记。 许祺明 摄本报讯（记者罗远燕）为了让小记者们掌握活动播报写作的要领，提高写作水平，感受写作的魅力，9月7日，在市图书馆二楼影视报告厅，北海晚报小记者团80余名小记者及家长迎来一堂别开生面的写作课。

当天，给小记者授课的老师为北海晚报《学周刊》编辑林思霞。自2018年起，她担任《学周刊》编辑工作至今，编排了不少小记者的播报习作。“小记者平时播报中最常出现哪些问题？”“怎样写好一篇活动播报？”……培训课堂上，虽然对“播报”这个词汇已不再陌生，但对于写好活动播报的要领，小记者们仍求知欲满满。课堂现场，只见小记者们一边对照报纸，认真听讲习作分析，一边仔细做着笔记，标记重点，生怕漏掉一个关键的词语。小记者们还结合自己日常写播报遇到的问题，踊跃发言提问，有针对性地向林老师取经。

“播报写作并没有大家想象中那么难，只要在活动中细心观察，多用心感受，多加练习，就可以写出生动的活动播报来。”林老师说。为了让小记者们有更为直观的了解，林老师从小记者播报习作中存在的常见问题入手，通过习作分析、优秀习作鉴赏、现场演绎等方式，帮助小记者们掌握活动播报写作的要领，从而提高综合写作水平。

其中，现场演绎环节，让小记者们印象最深。“这篇播报的开头非常生动，谁可以上台演绎一下？”林老师提问，小记者们纷纷举手，争着上台表演出文章所述的喜怒哀乐。林老师通过让小记者参照文章片段的画面感，进行现场演绎，从中体会优秀播报中细节描写的技巧，感知人物内心活动，从而使写作教学更为形象化。

“老师说，感受要重于活动描述，多思考、勤练笔，这些都有利于提高播报写作能力。”课后，小记者们纷纷表示，这堂播报写作课乐趣十足、干货满满，大家受益匪浅。（本版图片除署名外，均由罗远燕摄）

新闻推荐

北海市自然资源局关于北海市NH片区NH-01规划管理单元控制性详细规划公示

为整合用地，合理配置城市用地资源，我局组织编制了北海市NH片区NH-01规划管理单元控制性详细规划方案。因规划管理单元控制...

北海新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是北海这个家。