海城区推动艺术教育结硕果 校校有特色 班班有特点 生生有特长
届届有创新的校园艺术节，节日精心策划的大型文体活动，展现教师才艺的艺术教师基本功比赛……一系列精彩纷呈的艺术活动背后，是海城区推动学校艺术教育发展的探索之路。
该区将艺术教育常规工作作为实施素质教育，促进学校内涵发展的重要基础工作来抓，坚持课内与课外、普及与提高相结合，做到校校有特色，班班有特点，生生有特长。
完善管理机制，创新工作方法，制定了《关于进一步加强中小学艺术教学工作的意见》，加强对中小学校落实艺术教育测评、自评和艺术教育年度报告工作的管理。在义务教育阶段中小学开展艺术课教学质量检测工作，并将检测结果纳入学校年度考核内容，有效推动了艺术教育课程改革。
执行课程计划，开齐开足课时。严格执行课标的规定，实现艺术课程开课率100%。各学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提升学生的艺术素养。如：海城区九小围绕“疍家文化”，开展特色校本课程，为孩子了解疍家文化、了解疍家渔歌提供了一个认知平台，极大激发了学生们认识家乡、建设家乡的热情。该校也因此获得全国英特尔未来教育优秀营地学校的荣誉。
加大培训力度，强化师资建设。海城区教育局出台了《艺术学科规划》、《艺术学科课堂实施方案》等，制订切实的保障措施，不断深化艺术学科的教学研究。每年都举办艺术教师优秀论文、教案设计、优课评比；每两年举办一届艺术教师基本功比赛，促进了艺术教师的专业成长，取得了很好的成绩。据不完全统计，十年来，海城区有超过四分之一的艺术教师在北海市及以上各级各类评比中获奖。迄今，海城区一半的艺术教师参加了各级各类艺术课题研究。
海城区每两年都以校园文化艺术节来检验和提高学生的艺术素养，推动学校艺术教育的开展，并做到届届有主题，届届创新意，调动了师生参与艺术活动的积极性，提高了艺术创造能力。每年精心策划、组织举行大型文体活动，举办教师庆“七一”歌咏比赛、庆“六一”歌咏比赛等，取得了良好的社会效应。组织节目参加自治区、北海市比赛，成绩不俗：参加广西第五届中小学生艺术展演，八小舞蹈节目《雏鹰展翅》、六小舞蹈节目《追豚》、三小合唱节目《说唱脸谱》获二等奖，20多幅美术作品分别获一、二、三等奖；参加北海市“传唱童谣放飞梦想”比赛，海城区选手囊括了北海市所有一等奖；参加北海市中小学生器乐大赛，获6个一等奖，3个二等奖。
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