广西博物馆改扩建项目展览工程开启“谋篇布局” 对话古代先贤 寻根八桂文化
?在高楼林立的民族大道，广西博物馆静守一隅本报记者赖有光摄
本报讯（记者陈蕾）2018年，广西博物馆因改扩建封闭施工，陈列大楼暂停开放服务。如今，经过3年时间的精心打磨，改扩建项目进展如何？昨日，记者从广西博物馆了解到，该馆于近期组织召开了改扩建基本陈列内容设计方案专家评审会，并将根据专家意见和后期实际情况进行修改完善。
在现代建筑鳞次栉比的民族大道上，有一栋落成于1978年，静静守护着时间宝藏的博物馆——广西博物馆。它不仅是当时的全国十大博物馆建筑之一，更将绿意盎然、民族风情浓郁的文物苑作为室外延伸，成为国内最早开创馆苑结合、动静相辅模式的博物馆。
据了解，广西博物馆改扩建后，陈列大楼将有“八桂春秋——广西历史文化陈列”“合浦启航——广西汉代海上丝绸之路”等8个常设展览。在常设展览的基础上，陈列大楼还将有2个临时展厅以及儿童考古探秘馆、青少年活动中心、历史小剧场和文创空间等4个体验项目（功能区）。其中，儿童考古探秘馆主要面向0～12岁儿童，场馆将根据儿童不同年龄阶段特征，划分为不同展区，并通过创设适宜的环境和项目来为不同年龄段的儿童观众提供不同内容的博物馆教育环境。
广西博物馆8个常设展览
●八桂春秋
——广西历史文化陈列
●合浦启航
——广西汉代海上丝绸之路
●图会前贤
——馆藏明清书画作品展
●万卷·书生
——馆藏古籍陈列
●亦器亦趣
——馆藏文房用具展
●釉彩斑斓
——馆藏瓷器陈列
●匠心器韵
——馆藏历代工艺珍品陈列
●鼓动八桂声震九州
——广西古代铜鼓文化数字化陈列
■常设展先“睹”为快
图会前贤——馆藏明清书画作品展
●策展主题：
文人画家重视笔墨情趣，作品是文人画家布道说法的载体，是其情感、胸襟、抱负、才思、学识等素养的综合体现。无论居庙堂之高，还是处江湖之远，文人画家在儒与道、仕与隐、兼济与独善之间润濡自己的人生观和价值取向。
●亮点推荐：
展览集中展示馆藏明清时期著名文人画家的珍贵作品约400件套，并将分为10个专题，定期依次更换展出。内容基本涵盖了馆藏明清两代主要书画流派的名家作品，并着重解析书画展中最具个人特征的画法、技法在作品中的体现。
通过展览将让观众在欣赏作品艺术价值的同时，了解文人画家的个人经历、学识、修身养性、社会交往等多方面所取得的成就，理解书画家书画理论和书画风格形成的原因，以引导观众获得艺术审美的熏陶，提高对中国传统书画的认识和自豪感。
●专家点评：
展览在设计思路上具有一定的新颖度和独创性，同时能较好地兼顾文物的特点，展示出文人画家超逸不凡的思想与艺术创造，使大众能通过展览近距离、多层面地理解和领悟中国书画的魅力。
合浦启航——广西汉代海上丝绸之路
●策展主题：
广西北部湾地区有绵长的海岸线和常年不冻的良港，有南流江等河流联系内陆腹地，与沿海各地的海路交通顺畅，加之与东南亚、南亚国家固有的传统交往，为沟通中原和出海航行提供了便利条件。《汉书·地理志》记载的汉代海上丝绸之路，便是从北部湾地区出发的，这标志着基于官方保障的海上丝绸之路正式开通。中西方文明在此碰撞与交融，留下如明珠般的璀璨珍宝。
●亮点推荐：
展览展出文物约300件套，通过广西出土的相关文物，从物质贸易、友好交往、科技文化传播等角度复原汉代广西海路贸易的盛况，带领观众了解伴随着海路贸易而出现的技术传播与文化交流，展现汉代海上丝绸之路多层次的交往传统。展览是我区第一个以海上丝绸之路为主题的固定陈列，展出文物以玻璃器皿及玻璃、水晶、玛瑙等材质的珠饰为主，部分展品为首次亮相。
●专家点评：
展览文本主线清晰，基本结构合理，内容紧扣主题，视角新颖，突出了广西汉代海丝文化的特色和亮点，真正体现了“让文物说话、让历史说话、让文化说话”，活化了汉代海丝路的历史场面。
亦器亦趣——馆藏文房用具展
●策展主题：
中国古代文房用具历史悠久，种类繁多，从实用性到兼具赏玩性，经历了漫长的历史，而“笔、墨、纸、砚”及书写辅助用品更成为中国人记述历史、交流情感、表达思想、传播知识不可或缺的载体和工具，造就了独特品貌的中国书画艺术，留下了浩瀚的古代典籍，并发展成集绘画、书法、雕刻、工艺于一身的艺术品，可谓“亦器亦趣”。
●亮点推荐：
展览汇聚了馆藏的120件套文房珍品文物，同时通过图表、知识窗、多媒体、场景复原等辅助展示手段，勾勒出不同时代文房用具特征和发展演变及原因，在一定程度上还原了古代文房用具的文化内涵、艺术趣味和美学品格。
展厅内还将设置一处传统书房：从摆放着书画、文房四宝的书桌，到内陈古籍、拓本的书架和多宝阁，再到窗前花台一丛素心兰，以及蕴含文化底蕴的古琴，整个书房将营造出古朴雅致的生活场景和氛围，为观众认识文房用具提供了较为直观的环境。
●专家点评：
展览策展思路清晰，结构简洁，主题鲜明，文物选用适宜。借助富有特点的展示方式，将文房四宝的功能性、趣味性展现出来，能令观众在观赏文物与说明文字的过程中，直接获得历史、文化、艺术等方面的知识，从而增强文化自信。
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