巴中市出台消除义务教育阶段大班额专项规划 明年基本消除66人以上超大班额
本报记者 袁静
近年来，巴中市中心城区建设发展迅速，学生人数倍增。然而，现有的教育设施配置标准偏低，体系结构不完善，导致“大班额”现象突出。
为促进全市教育资源统筹发展，全面提高教育质量，日前，市教育局会同市发改委、市财政局出台了《巴中市消除义务教育阶段大班额专项规划》（以下简称《规划》），计划从2016年起，用5年时间，分阶段实施消除义务教育学校“大班额”攻坚工程。全市到2018年基本消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额。
现状：56人以上大班额占比21.4%
“中心城区发展快，学生人数倍增，城区学位吃紧，‘大班额\’现象突出。教室拥挤，学生渴望舒适的求学环境。”说起巴中城区学校面临的办学压力，巴州区第六中学校长深有感触。
根据市教育局统计，巴中市现有各级各类学校693所，在校学生53.5万人，其中义务教育阶段学生32.66万人，占全市学生总数的61.04%。义务教育阶段班数共计8798个，平均班额37.1人，其中56人以上大班额1883个，占21.4%；66人以上超大班额668个，占7.59%。
目标：5年分步消除大班额
《规划》指出，按照“统筹规划、分步实施”的原则，坚持“起始年级从严控制、其他年级逐年化解”，以解决超大班额为重点，全面推进县域义务教育均衡发展。从2016年起，用5年时间，依托农村义务教育薄弱学校改造计划、农村中小学校舍维修改造长效机制、中西部农村初中校舍改造工程、进城务工随迁子女接受义务教育中央奖补专项等教育建设项目资金，分阶段实施消除义务教育学校“大班额”攻坚工程。全市到2018年基本消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额。
《规划》还明确了分步目标：2016年化解义务教育学校56人以上大班额108个，全市义务教育学校大班额比例降低至19.15%，超大班额降低至班级总数的6.74%。2017年化解义务教育学校56人以上大班额497个，全市义务教育学校大班额比例降低至13.04%。2018年化解义务教育学校56人以上大班额587个，全市义务教育学校大班额比例降低至6.35%，基本消除66人以上超大班额。2019年化解义务教育学校56人以上大班296个，全市义务教育学校大班额比例降低至3.3%，超大班额比例降低至0.3%。2020年化解义务教育学校56人以上大班155个，完全消除66人以上超大班额，56人以上大班额比例降低至1.2%，基本消除义务教育大班额。
措施：人力财力政策全面保障
巴中市注重从人力、财力、政策等方面大力扶持、优先保障，确保化解大班额工作有序发展、稳步推进。《规划》明确，要落实县（区）财政消除义务教育大班额专项经费，并纳入年初财政预算予以保障。统筹安排用好中央、省义务教育学校建设专项经费，多方吸纳社会资金，确保消除义务教育大班额目标任务全面完成。
化解大班额问题，关键在于增加学位，扩容提质，适应发展。在学校布局规划方面，要求各县（区）按照城乡建设发展规划及城乡人口的增长趋势，对辖区内学校进行合理布局，科学规划，保障辖区内义务教育阶段适龄儿童少年免试就近入学。巴中中心城区要按照《巴中市中心城区教育设施布点专项规划》的要求，抓紧建设实施；巴州城区要通过新建、改建、扩建、重组等途径，缩小校际差距，努力提高办学水平。
《规划》指出，要推进义务教育免试就近入学。严格规范招生秩序。坚持义务教育免试就近入学原则。合理确定划片招生标准，全面推行“阳光招生”，实行“单校划片”或“多校划片”，采取对口直升或摇号随机派位等形式安排小升初等工作。严格规范办学行为。要求各县（区）、各学校不得以任何名目举办重点班、实验班、特长班，取消特长生招生的相关做法。严格学籍管理，严格执行学生转学的有关规定，为每一个学生提供相对均衡的教育和发展机会。
同时，要促进城乡教育均衡发展。全面推进巴州区、恩阳区、平昌县、通江县县域内义务教育基本均衡，对农村和城区薄弱学校要全面摸清情况，确定并抓紧实施改建、扩建项目，做到均衡配备教师、设备、图书、校舍等资源，切实改善学校办学条件。
新闻推荐
本报讯（吴桐刘敏记者张伟）近日，平昌县教育科技体育局与县交警大队等相关部门组成校车安全督查组，对全县涉及3个乡镇（街道办）12所学校17辆校车进行了专项督查。督查组采取听汇报、查资料、问情...
平昌新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离平昌县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。