学前教育要解决“四化”问题
近期， 太白县政协对全县学前教育工作情况进行了专题调研， 针对学前教育工作存在的优质学前教育资源相对短缺，城乡之间发展不平衡;幼儿专职教师人员不足，专业素质不高; 学前教育管理方面存在“小学化"倾向等问题，提出了四点建议。
一是避免学前教育“小学化"。 深入理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神实质，利用网络、电视、微信、宣传资料等形式，大力宣传正确的学前教育理念、宣传科学的保教知识、宣传学前教育“小学化"的危害，让社会和更多的群众认同并配合幼儿园的科学保教方式，形成家庭、学校、社会共育的良好局面。
二是做到保教人员“专业化"。 在幼儿教师招考过程中，严格执行幼儿教师资格标准，把那些真正热爱幼儿教育工作，取得幼儿教师资格证书的大专以上毕业生选拔到幼儿教师队伍中。 充分利用省、 市、县三级教师培训网络， 加强对幼儿园保教人员的全员培训，努力打造一支“专业化"的保教队伍。
三做到卫生防疫“常态化"。 坚持从正规渠道采购食品，规范厨房操作，合理安排幼儿食谱， 确保幼儿食品卫生安全。通过各种形式，招聘医务人员，保证每所幼儿园均有一名校医， 以解决部分幼儿园卫生防疫人员缺位的问题。
四是做到内部管理“精细化"。 牢固树立学前教育“精心是态度，精细是过程，精品是结果"的管理理念，健全和完善安全管理工作机制、督导评估机制以及突发事件应急预案，逐步形成“事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管"的一套行之有效的“精细化"管理思想和操作方法。太白县政协秦刚
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