我为宝鸡植新绿 宝鸡日报小记者团走进市城管局采风实践活动侧记
本报记者岛茜
三月，春风吹绿了枝头，也激发了小记者植树的热情。近日，市城管局和宝鸡日报社共同向社会发出“我为宝鸡植新绿”的倡议，宝鸡日报小记者团的小记者及其家长踊跃报名。 3月 24日上午，“我为宝鸡植新绿”小记者踏春植树活动如期举行， 100余名小记者和家长代表走进宝鸡植物园，学习相关绿化知识，并亲手栽下一棵棵丁香树。
走进植物园跟指导老师学知识
当天活动的第一站是宝鸡盆景园，位于宝鸡植物园南门西侧。一走进盆景园，不少小记者兴奋地说，这里和在课本上学到的苏州园林几乎一样。的确，宝鸡盆景园与苏州园林有许多相似之处，它们都具有中国传统庭院的特点，山、水、石、桥、廊相连，仿古建筑错落有致，文化楹联富有内涵。园内道路曲径通幽，特别是中国八个流派的盆景艺术作品相映成趣。
盆景被誉为“立体的画”和“无声的诗”，主要欣赏的是意境。但这对于小记者来说有点难理解，为了让小记者了解盆景，工作人员提前准备了一份生动、形象的解说词，现场以互动问答的形式，向小记者传授盆景知识。“你们看这件盆景作品像什么？”“像鳄鱼”“像蜥蜴”“像壁虎”……面对工作人员的提问，小记者争相回答。在室内展厅，立体投影仪让小记者大开眼界。金字塔造型的投影仪四面都能看到图像，指导老师用动画的形式向小记者展示盆景的分类及栽种、造型方法。
春天的宝鸡植物园处处繁花盈枝。随后，小记者又跟随工作人员参观了月季园、海棠园、樱梅园、玉兰园。在参观中，小记者了解了这些植物的分类、习性及种植条件。小记者还认识了宝鸡市的市花——西府海棠，小记者宋昱诚说：“老师告诉我们，宝鸡市花还入选了《海棠花》特种邮票。”
在参观学习过程中，小记者拿出采访本认真记录。在活动现场，不少家长代表表示，他们也是第一次了解盆景的制作过程，这样的活动也让他们受益良多，和孩子共同学习成长。家长淡育红告诉记者，宝鸡日报小记者团组织的每一次活动都能帮孩子开启一个“新世界”，为孩子开阔眼界、增长知识提供了很好的平台，这也为孩子的日常写作积累了素材。
动手植树体验城市管理不易
在此之前，很多小记者都见过植树，但很少有人体验过。此次活动的重头戏便是亲手种下丁香树。“植树看起来容易，可实际操作却有很多讲究。”当天的指导老师说。为了让小记者会植树、植好树，指导老师现场授课。
对于不少家庭来说，全家一起参与植树活动还是第一次。可是对于小记者来说，百余人在一起植树更是第一次。植树活动正式开始后，跃跃欲试的小记者争相拿起工具开始忙活起来。爸爸拿铁锹填土，妈妈拿桶提水，小记者小心翼翼地把树苗放进坑里，然后填土、浇水，每一个步骤都十分仔细。小记者刘天宇看到爸爸干起活来很轻松，自己也想试一试。不过，当刘天宇动手时，才发现种树不是一件容易的事。“看爸爸那么轻松，我做起来怎么这么难！”刘天宇说。
小记者刘璋逸和妹妹一起参加了这次活动。一个填土、一个提水，两人分工明确、配合默契，不一会儿就完成了树苗的栽种。不过，树苗种下去了，却不太标准。“填土的时候一定要在坑面上围一个大圆盘，便于日后浇水养护。”指导老师边观察小记者植树，边指导讲解。在老师的指导下，刘璋逸和妹妹回填的树坑越来越标准，此时两个人已经满头大汗。刘璋逸深有感触地说：“种树真不容易，我们要爱护每一棵树，这也是爱护别人的劳动成果。”“今天很开心，这是我第一次带孩子参加宝鸡日报小记者团的活动，觉得特别有意义。”小记者的家长谢丽娥对记者说，孩子通过看、听、记来感受活动的内容，回家再写出来，亲身感受生命的力量，这比坐在家里看书学习的效果更好。
小记者张紫嫣是宝鸡日报小记者团的“忠实粉丝”，每期活动都有她的身影。张紫嫣的奶奶告诉记者，通过这次活动，张紫嫣才知道植树并没有想象中那么简单，这样的教育方式能培养孩子的环保意识。
志愿者老师郭晓娟告诉记者，这次活动给孩子提供了一次难得的社会实践机会。伴随着春天的脚步，领着孩子在青山绿水之间种下一抹绿，让他们把学和玩有机结合起来，在实践中得到更好的发展。
许下心愿祝宝鸡天更蓝树更绿
通过一上午的劳动，小记者都亲手种下了丁香树。小记者种好树后还挂上了心愿卡。“我以后会常来这里看着我的小树成长。”小记者王漠杨说。记者在现场看到，很多小记者的心愿卡片上都写着对宝鸡的祝福。小记者蒋博涵写下：我爱宝鸡，祝愿宝鸡天更蓝、树更绿。
市城管局园林绿化科负责人张金环告诉记者，园林环卫是城市管理的一部分，包括绿化美化、卫生管理，这是一份任务繁重且细致的工作。我们看到的每一棵树、每一朵花、每一条路，都饱含着城市管理人员的付出和努力。开展这次活动，是希望小记者能通过亲手劳动感受植树的不易，培养爱绿、护绿的意识。同时，增强政府部门与市民的互动，让他们了解城市管理工作，给予城管人员更多的包容，给予卫生保洁人员更多的理解和尊重。“市城管局和宝鸡日报社联合举办的这次活动很好。现在全市上下齐心协力治污降霾，植树增绿是一件非常有益的事。通过小记者的亲身经历将环保的呼声传递给大人，不但提高了孩子们的环保意识，而且让家长也有了更深的感触。”小记者团带队老师说。
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