“中高考直通车”系列报道9 名师指导化学篇强化利用学科知识解决问题的能力

教师简介：王宣忠，宝鸡市教研室高中化学教研员，陕西省级教学能手，宝鸡市学科带头人。多年负责宝鸡市高三质检命题工作，对高考复课工作有一定研究。2009年3月被陕西省教育厅评为陕西省优秀教研员，2012年7月被省教育厅评为省级教学能手，2014年被宝鸡市教育局评为学科带头人。

宝鸡市教研室高中化学教研员王宣忠老师分析了近年陕西理综化学试题，他发现：一卷选择题保持了比较好的稳定性，二卷非选择题凸显创新，试题情景新、信息量大，对学生吸收与整合化学信息的能力、应用化学知识解决化学问题的能力，以及化学实验与探究能力等化学学习能力的要求较高，保持了一定的难度。面对这种情况，他强调，考前考生应回归教材，注重化学基础知识的理解和应用，强化利用学科知识解决实际问题的能力。

重视基础 加强记忆 升华学科能力

虽然新课程高考强调能力立意，但对能力的考查绝不会脱离学科主干核心知识。他建议考生，越到最后复习阶段，越要静下心来，查漏补缺，巩固核心知识。将复习过的知识归纳整理，联系理论、原理、规律，将知识构建知识网络，应用科学方法内化为自身的知识体系，将知识转化为能力，这样在遇到新情境问题时，才能灵活地进行知识迁移来解决实际问题。

化学知识中一些基本概念与原理只有在理解基础上熟记于心，才能在应用时得心应手，才能成为自身的一种本能。后期复习中，他建议考生跳出题海，避繁、难、偏题，围绕高考经常涉及的氧化还原反应、电解质溶液、化学反应速率与平衡、电化学等基本概念和原理先理解，消除对概念的疑点与盲点，然后再记忆，最终在反复应用中将知识升华为自身的学科能力。

重视真题 强化特色 探寻解题规律

他建议考生，近期将近几年高考试题进行限时训练，摸索合理的答题时间，提高答题速度和答题准确率，通过对近年高考真题的题型、答题规律总结，把握高考命题趋势，探寻最优化的答题策略。

实验是化学学科的特色和灵魂，而高考中的实验题却是学生的主要失分点，他建议考前一定要对实验来一次“回头望”，充分了解各种仪器的规格、性能、使用方法，各种药品的外观特征、性质等，各种模型的构造、原理和应用，特别是教材中典型实验的原理、用品、操作、现象及实验的细枝末节。

关注有机题 拓展必修模块有机知识

近三年高考试题必做题目中，有机化学知识占有较大比例，卷面分数超过40分。个别题目涉及知识已超出必修模块的范围。冲刺阶段，可将甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸乙酯等知识延伸到它们对应的同系物，特别是这些同系物的同分异构体种类的分析。此外，还应关注卤代烃同分异构体种类的分析，还有在陌生有机物中，根据官能团推测有机物性质等热点问题。

此外，化学用语的表达也是化学学科的一大特色，其中化学式、化学方程式、离子方程式等化学用语的书写也是历年高考考查的一个重要内容。在后期复习中，一定要留出适当时间对化学用语进行练习，加强化学方程式、离子方程式、电子式、有机反应式、官能团结构简式等的书写，特别是容易出错的氧化还原反应方程式、离子方程式的书写等。

华商报记者 张超 实习生 杨蓓蕾/文 华商报记者 张超/图 

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