仪陇县培养“三好”留守学生

有好习惯。建立“留守儿童之家”，在全县中小学校中创建“星级留守学生之家”35所，建立“爱心小屋”25所、“乡村少年宫”15所，推进20所留守学生关爱服务体系试点学校建设。开设心理健康教育课，各校设立心理咨询室，配备专（兼）职心理辅导教师，针对“问题留守学生”开展专题心理辅导；开通爱心电话，建立亲情聊天室，为留守学生塑造健康心灵。不定期组织留守学生参加“义工”、“志愿者”、“社区生活”等社会活动。同时，整合图书馆、体育馆、纪念馆、社区文化室等资源，作为留守学生活动的场所。

有好身体。建立全县“留守学生电子网络管理平台”，全面准确地摸清留守学生基本信息，做到不漏人、不漏项，并每年进行数据更新。分三批实施学校学生食堂建设，新建67所、改（扩）建27所学生食堂，并将所有外包学生食堂全部收回由学校管理。实施“阳光校餐”项目，用好《农村学生营养膳食手册》和“电子营养师”系统。严格管理和使用营养改善计划专项资金，全县义务教育阶段留守学生优先享受到“三免一补一营养”补助政策。通过历年监测纵向对比，该县农村义务教育学生营养不良率下降22.4%，贫血率下降2.23%，2013年仪陇县荣获“全国营养计划先进县”。

有好学习。加强中小学校硬件建设，投入1.5亿元改造农村薄弱学校、农村校舍等，安装“优质教育资源班班通”设备1401套，覆盖75所学校，宽带网络“校校通”通达率达到100%。同时，加强教师专题培训，实施城乡教师交流轮岗，并及时补充农村教师，确保城乡教育均衡发展。举办系列德育活动，开展多种形式的体育活动，组织丰富多彩的艺术活动，扎实抓好教育教学工作，努力提升学生学习能力，促进留守学生全面发展。 （张建辉）

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