专题研讨应以查摆问题为导向
□ 张录芳
近期以来，“三严三实"专题研讨在各级党政机关开展得如火如荼，党员干部的思想政治建设和作风建设得到了持续加强，取得了阶段性成效。但是，有些单位参与研讨的人员在研讨过程中，往往围绕严以修身、严以律己和严以用权三个专题进行心得体会式的发言，即对专题教育有什么认识，今后应该怎么做。却对存在的三个方面问题要么略过不谈，要么蜻蜓点水、寥寥数语。笔者认为，这是对专题研讨的精神掌握不够准确，导致实践出现了偏差。
“三严三实"专题研讨要求参与讨论人员紧密结合各自实际，对照“不严不实"的表现，认真反思“教育者不受教育、执纪者不守纪律、当责者不负责任"等突出问题，思考如何做“政治上的明白人、行为上的老实人、作风上的干净人、生活上的健康人"。基于此，专题研讨的重点就是要领导干部在前期理论学习和讲党课提升专题教育的深刻认识基础上，坚持以问题为导向，对照“不严不实"在具体工作中的表现，查摆在加强党性修养、严守党的政治纪律和政治规矩以及谋事创业方面存在的问题，谈深、谈透、谈清楚，为年底举行的专题民主生活会和组织生活会奠定基础。
在查摆问题的方式方法上，要坚持集思广益，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等多种途径，采取召开座谈会、个别走访、问卷调查等多种形式进行不间断查摆。针对查摆出的问题，要认真对待，区别情形归类梳理，逐项分析，分别建立好问题清单和整改台账，明确整改措施、时间节点和责任人。对具备整改条件的问题，要即知即改、立行立改;暂时不能及时整改的问题，要深入实地认真调研，积极创造条件，边学边查边改，全面落实整改任务。同时，查摆整改问题过程中，可以借鉴党的群众路线教育实践活动开展当中的销号备案制度。对整改到位的问题，统一实行销号备案。将整改落实专题报告和销号清单提交当地督导组审核销号，并报专题教育组织协调办公室备案。在此基础上，做好问题整改落实公开公示工作，在地方电视台、网络、公示栏等显眼位置开辟专栏，动态更新整改情况，设立意见建议反馈箱，把整改效果交由群众评判，实现专题研讨与外部的良性互动。(作者单位：麟游县人民检察院)
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