■省政协提案委 “做好进城务工人员随迁子女就学工作” 调研报道 宝鸡教改： 科技助力互联互通 “梦幻舞台”
当一名学生站起发言时，教室里的话筒、摄像头就会自动对准他，声音、画面不仅会传遍课堂，还会传至与之互联的教室，让课堂成了“演出舞台";当一名教师站在讲台上，他能同时指挥一个城市课堂和另一个农村课堂，让授课成了“魔术表演"……
5月19日，省政协提案委员会就“做好进城务工人员随迁子女就学工作"赴宝鸡调研时发现，如此教学“奇观"，正伴随宝鸡市教育改革在精彩上演。
课堂也有“五星级"
宝鸡市金台区逸夫小学是一所有着505名进城务工人员随迁子女、总计680名在校生的“绿色校园"。
何为“绿色校园"?校长李素平介绍说：“尊重学生发展、尊重教育规律是我们的宗旨，让每个孩子的梦想都得以实现是我们的追求。我们正在向信息技术条件下的教育现代化目标挺进。"
用什么让课堂释放“绿色功能"?李素平接着说：“主要通过高效课堂教学改革、丰富多彩的学生活动实现其内涵。"宝鸡市高效课堂改革，始于条件最差、地方最偏远的农村学校。
“穷则思变!"宝鸡市教育局局长吴燕玲说，2009年凤翔县一所农村学校首开高效课堂先河。其后，宝鸡市3个县区5所学校同时试点，随后通过一定行政约束和示范效应，全市有越来越多的学校参与其中。
到现在，高效课堂开始像酒店一样进行评星级活动。评上“五星级"的学校，就要发挥连片辐射带动作用：一个“五星级"高效课堂带动辐射2个“四星级"、3个“三星级"、5个“二星级"、7个“一星级"以及其他未评星级者，形成课堂共同体。
育一片林成万种树
“高效课堂把教师的‘演员角色’变成了‘导演角色’，让学生在台前表演，把‘要我学习’变成为‘我要学习’，由‘学会’变成‘会学’。"吴燕玲说，开展了高效课堂的学校都从小学三年级开始，对学生灌输高效课堂理念，养成他们贯穿整个学习过程的自主学习、互助学习、合作学习的良好学习习惯。
“学生成才标准并非唯一，不是以孩子考上重点高中、大学为唯一成功标准，由于社会对人才需求多样性，学校应该是‘育一片林成万种树’。"吴燕玲说，“高效课堂最起码要做到让孩子‘敢表达、想表达、会表达’，尤其是让农村孩子、进城务工人员随迁子女在表达上和城市孩子没有区别，在课堂上敢于抢着发言。"
为让每个孩子都成为课堂主人翁，高效课堂把每7名学生分成一组，每名学生根据自己学习所长担任组长，不同课堂就是不同学生的“秀场"，摒弃了传统意义上的“学渣"，使每个学生自信心都能得到保护。
吴燕玲说，高效课堂不仅对学生个人提升显著，也极大促进了学校教学质量。凡是参与高效课堂改革的学校，成绩排名都在县区前列。
学生的“梦幻舞台"
每名学生都有一个“舞台梦"，而宝鸡市近三年来开展特色教学的50所学校，为学生们提供了在日常学习中就能接触到的“梦幻舞台"。为将“舞台观众"范围扩大，宝鸡市去年着眼加强“舞台设施"建设，开通了宝鸡教育云平台，让50个学校实现了互通。
和其他学校一样，逸夫小学的“梦幻舞台"就是一间内有高清录播电视的教室。操作时，只需与另一个装有相同设备的课堂同时打开设备，两个课堂就可实现直接对话，一个教师就能同时控制两个课堂。城市里的名牌教师通过这样的“互通"，让农村课堂同步接收城市课堂授课内容，从而实现了城乡互联、以城带乡教学模式的共享。
“民办公助"的尝试
宝鸡市教育改革实践成果，让调研组成员印象深刻。除此之外，改革举措还包括校区定点规划、私立学校内含公办成份的政府购买教育服务等。
根据相关政策，当楼盘开发的户数达到一定数量时，就要配建学校。然而，有些“动心思"的开发商有意让开发户数在界线以下，规避建校责任。对此，宝鸡市在部分区域划定定点校区，无论是哪家公司开发，只要碰到规划就要无条件建校。
政府购买教育服务同样是宝鸡教育改革的亮点之一。宝鸡高新第一中学是一所私立中学，政府通过掏钱购买服务，即买走学校300个学位，并划定公办教师、公办校长以公办方式运行，其他学位则按照私立学校运营。
调研组认为，完善政府购买教育服务机制，运用“民办公助"方式，是公办教育解决编制问题的有效途径之一。“建立完善购买服务制度，作为编制外的教育保障机制，这是未来探索的方向。"一些委员认为，以高效课堂为代表的教育现代化、信息化，正在颠覆传统教育模式，让目前的缺地、缺教师等教育困境得到暂时缓解，为此要把握潮流，把教育软件升级作为发展的核心。
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