会宁确保幼儿享受优质学前教育本报记者 姚继东
踏着春天的脚步,沐浴着春的气息,树发新芽,柳絮纷飞。真可谓“人勤春来早,耕读伴朝夕”。会宁县中川镇中心幼儿园旁边的一处院子里,在这里上幼儿园的小朋友王瑞跟几个临时拼凑租房的邻居家的孩子嬉戏玩耍,很是开心。
娃娃接受好的教育是群众最大的期盼
不满7岁的王瑞是中川镇王磨村高晓花的儿子,她在中川镇中心幼儿园旁边的租房大院里租了一间房子供两个孩子方便上学。
“在这儿陪读娃娃上学至少还要9年时间,上高中了就得去县城陪读。”今年31岁左腋下撑着拐杖的高晓花对记者说。“自己成了残疾人,只能给娃娃做饭陪娃娃上学念书；现在的希望全都寄托在娃娃身上,娃娃能够接受好的教育是我最大的期盼。”
中川镇教管中心主任王祯介绍,中川镇共有6所幼儿园,镇中心幼儿园现有幼儿195名,幼儿教师10名,4个教学班,其中小班分为2个班；其它行政村共建了5所附设幼儿园,教师共有8名,幼儿共有118名,其中2个幼儿园教师各1名。镇中心幼儿园为市级幼儿园,2个行政村幼儿园为县级幼儿园。
“高庙村高庙社是全县大学生最多的一个社,可以说家家户户有大学生,受他们的影响村里的幼儿学生没有一个去外村学校上学。”中川镇高庙小学校长兼幼儿园园长李忠俊如是说。“村子上的人把供孩子上学并能够接受优质教育看成以后改变家庭生活现状,脱贫有效的最捷路径。”
学前教育实现“一村一园”
据2017年秋季统计,会宁县有各类幼儿园279所,其中公办幼儿园259所,民办幼儿园20所；县城13所,乡镇中心幼儿园28所,行政村幼儿园226所,乡村民办幼儿园12所。有幼儿教师961人,其中公办独立园教师495人,行政村幼儿园教师334人,民办园教师132人。全县适龄幼儿17176人。目前,全县幼儿学前教育小、中、大班入园率分别为95.2%、90.6%、85.1%。而2011年全县有各类幼儿园33所,幼儿教师149人,入园幼儿4300多名。目前已创建省级示范园1所、市级示范园3所、市级标准化幼儿园14所。
会宁县学前教育办公室负责人通过上述一组数据作了对比分析:会宁学前教育已经实现了“一村一园”的全覆盖,全县学前教育突飞猛进发展并能取得优异的成绩得益于国务院实施“学前教育三年行动计划”,当然也离不开会宁县委县政府对发展教育事业的高度重视。
教育发展的“一号工程”
学前教育是一项民生工程,关系到每家每户,会宁县始终把加快学前教育发展作为“一号工程”,紧紧围绕保证农村幼儿有园上、上好园,让农村孩子享有平等接受有质量的学前教育的权利,努力缩小城乡之间的差别；保证农村幼儿能就近入园,让家长少跑路、少耗时,解放农村劳动力,让农村家庭有更多的时间和精力发展生产、增加收入“两个目标”,着力破解政府和家长对幼儿教育的认识难题、投入难题、师资难题、管理难题等“四个难题”,全面提升学前教育普及程度和办学水平。同时,确立并实施了“六项发展策略”暨“123456”发展策略,紧紧围绕“育人”这个核心；全力保障幼儿“健康成长,快乐发展”两个重点；全程致力“生活习惯、文明习惯、学习习惯”三个养成；科学统筹“学习、生活、游戏、运动”四类活动；有效协调健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教学与实践；严格遵循“尊重与关爱、以游戏为主”等六条教育原则,让学前教育发展有正确的方向与明确的目标,从而为规范发展、内涵发展奠定思想保障。
然而,会宁广大群众为孩子争取接受优质教育的渴望非常强烈,在县城租房供孩子陪读的家长并不少见。但会宁县针对这一现状,采取应对措施,尽最大努力满足边远山区群众的需求,确保幼儿接受优质的学前教育。
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