集团办学 均衡发展提质升级
组织学生参加书画比赛。
县委书记黄志愿到学校给考生们加油鼓劲。
县长孙环志（右三）慰问教师代表。
平果大学城内的实验楼。
今年秋季学期，平果县又新增了平果一小教育集团大岭分校、平果五小教育集团雷鲁分校和平果七小教育集团雷感分校。目前，平果一小教育集团总校已分流六年级9个班506人到大岭校区就学，平果五小教育集团总校已分流四到六年级51个班2580多人到雷鲁校区就学。城区学校“大班额”这一教育“超载”问题迎刃而解。
“城里娃乡下娃，都能享受同样的教育资源。”在平果县，这绝不是一句空话。
近年来，平果县大力推进义务教育均衡发展、城乡教育一体化，让城乡孩子共享教育发展阳光。在此基础上，该县又不断创新机制，以推行义务教育阶段学校集团化办学来促进义务教育均衡发展。
2016年9月，在探索实施学区制管理的基础上，该县开始试点推行义务教育阶段学校集团化办学。即以城区优质学校为集团总校，乡镇薄弱学校为分校，形成集团发展。教育集团实行总校长负责制，各教育集团按照“一套班子、两个校区、统一管理、资源共享”的管理模式，切实推行教师资源共用、教学资源共享、教学评价捆绑“三大共进”机制，使集团内总校和分校在办学理念、管理方式、教师资源、教研活动等方面实现深度融合，达到以强校优势带动弱校快速发展目的。
去年，该县设立了两个教育集团，一是平果五小教育集团，二是平果初中教育集团。平果五小教育集团总校为平果五小，分校为新安镇中心小学；平果初中教育集团总校为平果初中，分校为新安初中。试点推行一年来，成效初步显现：一是集团内部各校的管理更规范有效，二是教师的专业水平得到有效提升，三是学生的综合素质有明显提升，四是家长对集团分校的满意度有所提高。据了解，下一步该县将在全县义务教育学校全面推行集团化办学，计划再组建7个教育集团，其中初中1个，小学6个，力争至2020年实现城乡义务教育均衡优质发展，进一步促进教育公平。
除了集团化办学，该县还不断集中优势教育资源，为农村孩子进城读书敞开大门。
“只要农村的孩子愿意进城读书都能满足。”据该县教育主管部门负责人介绍，目前该县县城区已建成12所小学，完全可以满足农村孩子进城读书的需求。
而在初中教育方面，该县不断完善“初中进城”工程，让农村的孩子从“能上学”变为“上好学”。该县10个乡镇初中学校撤并后，平果县将354名农村初中教师安置到城区初中，并对城区初中教师重新进行优化整合，实现教师资源均衡配置。此外，所有进城就读的农村学生全部享受国家寄宿制生活补助费，县政府还设立专项经费，对全部乡镇初中学生交通费进行补助。该县还建成全国第一个安置进城农民的生活小区，为“初中进城”提供强有力的后勤保障。
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