愿做学生成长的引路人 记“黄文秀式好干部”赵开福
赵开福为学生授课。
□本报记者符庆琰文/图
每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。百色民族高级中学教师赵开福也不例外，他坚守教育一线十余载，不忘教育初心，牢记育人使命，以只争朝夕、不负韶华的精神面貌继续前行。
亦师亦友携手并进
在学生看来，赵开福风趣洒脱，一身正气。班上的同学向来不喜称呼他为“班主任”，尽管他比班上的“00后”年龄大了不止两轮，但他与同学们并无代沟，在师生相处的日子里，可谓其乐融融。因而，同学们给他的昵称是“福哥”，在正式场合叫他“赵老师”。
“他的讲课风格一贯是向我们抛出问题，引导我们讨论问题，集体总结问题，很多时候他都愿意放手让我们去探索。”2019级A10班的副班长闭诗坤说道。而同班的女生张馨尹补充道：“从来没有见他发过火，总是笑着鼓励我们，与他交流很轻松。”
平易近人的“福哥”是百色民族高级中学高一年级主任，也是高一A10班的班主任，主张自由学习，他并不拘泥于同学们平时犯的小错误，面对偶尔的考试失利，他也表现得很豁达，总是在班级里营造活跃的学习氛围，而不是规矩严苛的管理制度。
他把平时的班级日常事务“丢”给班干部，只有当同学们束手无策时才指点一二。即便是临近期末的紧张时期，同学们也总是能在球场上、操场上与“福哥”打打球、跑跑步、跳跳绳，切磋一二。
任教十余载，连续担任10年班主任，其中7年是高三毕业班班主任。为了扮演好“一班之主”的角色，“福哥”始终坚持在完成各项工作的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱，愿意做学生成长的引路人，又做学生学习的陪伴者。
他本着“严在当严处，爱在细微中”的理念，重视班风、学风的培养。多年来，他所带的班级在高考中屡获佳绩，受到了学生和家长的一致好评。
钻研学科孜孜不倦
与学生相处的“福哥”个性随和，但在工作上他却十分严苛。他曾参与广西教育科学“十三五”规划课题《新课标背景下少数民族地区高中高效课堂教学模式探究》《新课改背景下少数民族贫困地区高中班主任培养学生核心素养的实践研究—以百色为例》的研究并已顺利结题，并将课题研究成果践行在教育教学工作中。
在教育教学工作方面，“福哥”作为一名奋斗在教学一线的教育工作者，深知“教学质量是学校的生命线，是一个教师工作的核心”，他专注教学，倡导和践行问题导向式教学，坚持学校的精品教学理念，积极推进“361高效课堂”模式授课，用创新的思维，改革课堂教学模式，力求教学由简到繁，由易到难，深入浅出，根据学生的个性差异，因材施教，给学生传授知识、启迪思维的同时，引领学生精神成长、健全人格。曾先后培养出李学涛、陈茜、刘加欧等8位同学考入清华大学、北京大学。其中，考入名校的学生陈茜在2014年高考中荣获广西生物单科状元，而“福哥”作为她的生物课老师，内心满满的都是自豪感。
由于教学成绩优秀，赵开福也多次荣获百色市高考特别贡献奖、百色市高考班主任突出贡献奖和百色市A1类学校教学质量一等奖，校级突出贡献优秀教师，突出贡献优秀备课组长。
熟悉“福哥”的人都知道他是个有强烈的事业心、使命感和责任感的优秀教师，他一直坚守在教学一线默默奉献，把教书育人当作人生最大的乐趣，把培养社会接班人和合格建设者当作毕生使命，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，思想积极先进，教学兢兢业业，工作踏实认真，积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法，教学成绩特别突出。
爱岗敬业以校为家
不记得有多少次，床头的手机振动把“福哥”从深夜的梦中“拽”醒，他知道，可能又有学生病了。为了不吵醒身边的妻儿，他常常是摸黑穿好衣服，一个人悄悄地出门去照顾学校里的孩子，陪着生病的学生到医院就医。
在“福哥”的印象中，有一个令他难忘的夜晚，那天他的孩子突发高烧，温度迟迟不降，另一边又接到学生生病的消息。他安顿好自己的孩子后，立马从家里赶往学校，再将生病的学生送到医院，还细心地为学生垫付医药费。由于生病的学生家离学校比较远，家长一时半会儿赶不到医院，“福哥”就一直陪着那名学生到输液完毕，症状缓解之后，又将其送回学校，安顿好后他才回家照顾自己生病的孩子。抬眼望了望钟表，已是凌晨3点，看着自己发烧的孩子也静静地睡去，他内心感慨万千。
“福哥”心里明白，能够让学生满意、家长高兴、领导肯定、人们赞赏，这是教师的一份荣誉、一份责任、一份希望，因为教师的身上凝聚着社会的重托，家长的期望。得知自己获得“黄文秀式好干部”称号，他谦虚地说：“这份荣誉很厚重，也很难得，今后的教学工作中我将更加严格要求自己，不断学习新的教学理念，与学生一同进步。”
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