同窗唤醒求学时光 □韦昊惺
中师同学阿竟拨通我的手机，并把我的微信号拉入到同班同学李庄建立的中师班同学微信群，这一小小的举动仿佛一湖静水被微风吹动荡起阵阵涟漪，激起了我对往事的回忆。
我生幸运，然而，我生更曲折。初中即将毕业，迎来国家执行统一中考、择优录取进高中。从此之后，见到考试就觉得习以为常，我常常愿意满腔热情努力学习而后信心百倍去迎接一些大大小小的各种考试。高中毕业之后，我做个民办教师。那时县城办个教师进修学校，招收新生要经过全区统一考试，毕业学历是中师文凭。我费了一番努力，终于考上了。我们班主要是成年人离职脱产进修班，年龄有20出头的，也有30多岁的。我进校时26岁了。中师读书时光，我的情绪是有些低落的：在学习上，虽然积极追赶，成绩依旧平平；在生活中，性格内向，不善结交；在班里或公众场合，尤怕发言。但是，短短的两年中师学习时光，打开了我的眼界，补充了我知识上的重大不足，改变了我原有的知识结构，刷掉了我孤陋寡闻、极度空虚的状态。正是因为我有中师这张文凭，成为我参加民办教师转正为公办教师考试录用的资本，也成为我后来参加成人高考步入大专院校脱产进修学习的一座桥梁。
但是，理想常常像美梦那般令人神往，而现实总是如百斤重担挑在肩上一样无法推脱。中师毕业后，我被安排到比较偏僻的村屯教学点教学。在那里，学生不足20人，老师只有我一个。那里严重缺水缺电，挑水要到3公里以外去挑，晚上就在煤油灯下备课。这些，对于农家出身的我，是司空见惯的事，并不觉得怎么苦，倒是觉得出奇的宁静与快乐。因为，当我在放晚学之后，当我去挑水回来之时，四面山野上或田地里，农人们还在起劲地劳作；当我吃上晚饭后，当我傍晚在校园漫步之时，乡村的农人们还在田地里没有停下一天的农事活动。
后来，上级把我调回老家教学点工作，这无疑是教办室领导对我当年还是民办教师的最大照顾。老家大部分群众对我很尊重、很欢迎。然而，也有极少数人对我有另外看法。按照当时的有关规定，民办教师安排到哪里工作，那里的群众就供应给一年几百斤稻谷，作为民办教师薪金少的补给。有学生家长认为本屯人来做教师就不分稻谷了。正好在那年11月，经过考试考核，我被录用为公办教师。乡村教师的地位如此低下，但是，我在屯里做民办教师，即使一些村民不分给我稻谷，只要上级认可或肯定我的劳动与付出，我还是坚持把工作做好的，图的是自尊自信、理想志向以及在其位谋其事的负责精神。
在教师还没有足够的情况下，把一个公办教师放在十几个学生的教学点，国家财政的支付与效益明显不成正比。于是，我在老家教学点工作一年后，被调到一所村完小。这里的教师，除我是公办教师之外，还有一个刚从田东民师中师毕业出来的年轻人。一年之后，那个年轻教师调进乡中心校了。接着，又调来一个刚从百色民师毕业出来的年轻教师。一年之后，那个年轻老师也调进乡中心校去了。眼看，我将只能永远在乡村完小落脚，我萌发了参加成人高考脱产进修的念头。第一年参考名落孙山；第二年重整旗鼓，终于考进右江民族高等专科学校中文专业脱产进修班就读，实现了向往已久的大专读书梦想。毕业后，我辗转三所乡镇初中教学，至今，不觉光阴流逝了20年。
2018年阳春三月的一天中午，我的手机铃突然响起，电话里传来一个女性清脆的声音，我一时猜不出是谁。最后，她自报姓名，原来是我读中师时的同班同学、现在在县城某单位就职的阿竟。阿竟说，跟同事到一个小山村，见一家农户扶贫牌上写有我的单位、名字与电话，就依着电话号码打过来。通电话后，阿竟还把我拉进中师班同学的微信群。
感恩中师时光的沐浴！感谢中师同学的关心！
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