周连娇：用专业和热情守护盲童20年 □本报记者 吴东萍 摄影报道
每天早读前，周老师都要给学生测量体温。
周老师教学生写盲文。
因为看不见，学生做操动作不规范，周老师手把手地纠正。
周老师给学生上课。
周老师到宿舍教学生整理内务。
周老师与学生击掌以示鼓励。
周老师把学习园地掉落的花饰贴好。
今年51岁的周连娇是百色市特殊教育学校的一名老师，1997年从普通小学转到这里至今，她从事盲童教育整整20年了。
早上8点20分上课，7点半左右周连娇就要赶到学校，配合值班老师给学生点名。到教室后，第一件事就是给学生测量体温。因为身体有缺陷，这里的孩子更不容易表达自己，这就需要老师更多的关爱。谁有多重残疾、谁是留守儿童，班里14名学生，每个人的情况周连娇都记得一清二楚。
早读时，周连娇会注意学生的发音、盲态，并及时纠正，孩子们声情并茂地朗读时，她会毫不吝惜地表扬。周连娇教的这个复式班有4个年级，每次只能分批上课，工作量非常大。“一旦学会盲文，盲童的世界就会大得多。”新生学盲文要一对一地教，特别辛苦，但周连娇觉得所有的付出都是值得的。
除上课外，周连娇还非常关心学生的生活，每隔几天就去宿舍看看，教孩子们整理内务。“现在轻松多了。”周连娇说，之前没有生活老师的时候，科任老师还要轮流到宿舍值班，每天夜里查房两次，看孩子们有没有掉床、踢被子。
“能让这些孩子学会自理、自立并融入社会，我觉得自己的工作很有意义。”周连娇说，刚到特殊学校时心理落差挺大的，普通学校的很多做法在这里根本行不通。后来通过不断地学习，慢慢摸索了一些经验，和孩子们的相处变得越来越融洽。看着孩子们一天天进步，周连娇感到很欣慰，她希望这个社会越来越包容，让每一位身体有残疾的孩子都能更好地学习和生活。
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