乡村教育的守望者 ——记那坡县百合乡中心小学校长许修才
许修才，百合乡小学唯一的高级教师，现任那坡县百合乡中心小学校长。从参加工作的第一天开始，他就给自己定下了一个目标：当一名受学生欢迎、让家长放心的教师。从事教育工作三十多年来，无论是在教学一线，还是在管理岗位上，他都坚定不移地朝着这个目标努力。
1982年，高中毕业后，许修才在百合乡民兴村当一名小学教师，虽然工资待遇低，但他没有一句怨言。第一年，他教一个三级复式教学班，因为工作出色，第二年，他被任命为该村完小校校长，这一干就是十年。在民兴村完小校任校长期间，该校各科成绩综合评比在全乡名列前茅。因工作成绩出色，1992年，他被调到乡教委办工作。
2003年，教委办撤并后，许修才服从组织安排，到百合乡中心小学任教务处副主任。他致力于教育教学研究，如何让老师教得轻松，如何让学生快乐地学习，是他的研究重点。他坚持教书与育人有机结合，在课堂教学中进行改革与创新，很快形成“生动活泼”的教学风格。他认为，教学要生动活泼，必须联系生活实际，必须在教学设计上花费心思，把繁琐的问题，用精炼的语言和简洁的板书表现出来。通过不断地改进教学方法，许修才的课，老师和学生们都爱听，他们都说，听许老师的课是一种享受。
作为教务处副主任，许修才充分发挥职能作用，多次在全乡教研活动中上示范课，组织教师培训，做专题讲座等；经常深入课堂听课，对年轻教师进行指导，尽力做好年轻教师专业发展的领路人。他还负责指导年轻教师参加各级各类赛课活动，均获得好成绩，如今，这些教师成为县、乡教学能手。
2006年9月，许修才被任命为那坡县百合乡中心小学校长。他认为，要使学校发展，首先要抓好学校的常规管理。因此，他首先组织班子和教师修订和完善学校各种规章制度。在工作上，他特别重视细节，每一项工作都要亲自抓细、抓实。他注重人性化管理，对有困难的老师，总能及时给予排忧解难；对思想不稳定的老师，私下里找谈话，高度关注，从来不让老师感到难堪。几年来，通过“师徒结对”“送出培训”“新老互补”等形式，培养出一批批“骨干教师”“教学能手”，输出了一批批优秀教师和教育管理骨干。
他一手抓教学质量，一手抓学校危房改造工程。学校原来基础设施很薄弱，校舍是20世纪七十年代部队留下的旧营房，早已成了危房。他知道，要提高教学质量，改善学校基础设施是重中之重。当时，部队方面不同意拆掉旧营房，他多次与县政府领导到市、自治区与部队方面进行协商，最终解决了这一大难题。经过多方努力，学校争取到多个建设项目，如今，教学楼、综合楼、学生宿舍楼、教师宿舍楼、学生食堂……一座座新建筑拔地而起，学校面貌焕然一新。
11年间，该校学生人数由原来的100多人增加到600多人，邻近乡镇的学生也慕名而来，常常听见家长们说：“把孩子送到百合乡中心小学，我们放心！”
百合乡中心小学先后被评为全区义务教育学校常规管理先进学校、那坡县教育系统党建示范学校，学校常规管理和校园文化建设达标评比获得一等奖，连续七年小学毕业考全县双科综合分排名前三名……而许修才个人也多次被评为“那坡县十佳校长”“那坡县先进教育工作者”“优秀共产党员”。
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