隆林把好政策（决策）学习落实关
本报隆林讯今年以来，为深入推进政策（决策）学习落实年活动工作部署，隆林各族自治县通过抓好落实主体责任、落实任务目标、落实学习创新，充分用好、用足、用活政策红利，为推动全县经济社会发展提供活力。
落实主体责任，保证政策（决策）学习制度化。该县为开展好政策（决策）落实年活动，成立四家班子主要领导为组长、分管领导为副组长、各部门各乡镇党委、政府负责人为成员的领导小组。建立县领导联系工作制度，由县政府分管领导任12个领域小组组长，协调解决工作推进中遇到的困难问题、部署下一阶段工作。强化纪律保障，在对应市级设立9个专责小组的基础上，专门设立纪律保障组。重点谋划对脱贫攻坚项目方面的政策（决策）学习落实，成立了住房保障、教育保障、医疗保障、饮水安全、极度贫困攻坚、巡视整改、档案管理等7个专责小组，确保指挥部组织机构更加完整。
落实任务目标，保证政策（决策）学习清单化。各活动单位从扶贫领域、教育领域、农业领域等12个学习领域出发，认真从国家、自治区、市、县中梳理出31个文件，并形成学习任务清单，进一步明确了主攻方向、主攻时限，学习任务、学习责任。
落实学习创新，保证政策（决策）学习多样化。通过加强党委（党组）理论学习中心组学习，将学习内容、篇目在月初下发到各乡镇、县直各单位。各乡镇、县直各单位通过依托“三会一课”、讲习所等形式开展政策（决策）学习，并以“项目化”推动政策（决策）落地实施，营造“比学赶超”的学习氛围。制定学习计划，把政策（决策）学习落实年与学习扶贫政策活动紧密结合起来，在做好学习活动“规定动作”的基础上，结合实际开展政策学习活动的“自选动作”，确保政策学习不滞后、不间断。□周世成杨侔
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