全省近百所学校新学期免费享用成都优质教育资源
制图司婉靖
四川省有21个地市州，受地理条件、经济条件差异的影响，各地教育发展程度参差不齐，一些偏远地区教学设备、师资力量等教育资源相对匮乏，教育水平相对落后。对此，四川省将依托信息化手段扩大优质教育资源覆盖面。按照规划，教育信息化体系将基本覆盖城乡各级各类学校，到2017年，“三通”（“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”）通达率达到90%。此外，到2020年，全省县域内教师资源将基本实现均衡配置。
8月23日，来自茂县中学校等40余所学校的500名老师，趁暑期之中来到成都，进行了为期两天的网络远端教育培训。进行优质教育传播的石室中学校长田间介绍说，今年新学期，全省近百所学校都可通过网络远程教育，免费享用该校优质教育资源。
据了解，今年新学期，“义务教育薄弱学校改造计划”等举措将全面在四川各地启动。到2018年，全省基本实现县域内义务教育基本均衡目标，义务教育公共服务体系全面形成。
优秀教师 全省轮岗将常态化
目前，成都市知名学校均在区县展开了各项“帮扶辐射”，同时还会促进城镇学校校长教师到农村、薄弱学校交流任教。到2018年，教师轮岗交流将实现制度化、常态化。到2020年，全省县域内教师资源基本实现均衡配置。
此外，今后还将依托信息化手段扩大优质教育资源覆盖面。到2015年，基本建成省、市、县和校各级教育信息化网络。采取开设远程交互式网络课堂等方式，将优质学校教育资源向少数民族地区、边远贫困地区和薄弱学校同步推送，2014年先行辐射到少数民族地区180所学校，2018年基本辐射到少数民族地区和边远地区各中小学校。
2017年校园网络通达率达90%
到2018年，城乡义务教育学校办学条件实现基本均衡。其中，优质教育资源实现城乡共建共享：教育信息化体系基本覆盖城乡各级各类学校，到2017年，“三通”（“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”）通达率达到90%。建好“两平台”（“教育资源公共服务平台”、“教育管理公共服务平台”），进一步提高优质教育资源利用率和教育管理信息化水平。
优质教育送达边远地区
四川省有21个地市州，受地理条件、经济条件差异的影响，各地教育发展程度参差不齐，一些偏远地区教学设备、师资力量等教育资源相对匮乏，教育水平相对落后。如今，随着信息技术的发展，高科技的通讯设备，便捷的沟通交流渠道，已经成为解决各个地区教育不均衡状况的一个很重要的手段。石室中学的“石室祥云网教育项目”经过近2年时间的精心筹备，于2013年9月1日正式上线。又经过1年的实践、摸索，今年，该校将在全省范围内进行免费推广，使四川省边远地区的学校也能免费共享石室中学优质的教学资源。
该校校长田间介绍说，祥云网络教育的网班视频传输采用网络形式，目前，各地政府给学校都配备了多媒体设备，不用另外添置硬件设备就能够直接使用，非常方便远端学校。 华西都市报记者张菲菲肖笛
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