花开深山更艳丽 ——黑水县教育工作见闻

阿坝日报 2015-06-08 14:21 大字

地处阿坝州腹心地带、境内千山万壑、江河纵横的黑水，教育相对滞后，马背学校、帐篷学校的影子都还在不少师生的脑海中挥之不去。

如今的黑水教育，经历了国家对民族地区教育十年行动计划的大力建设，经过了灾后重建，党和政府大力推进寄宿制教育、营养餐计划、“9+3”等措施，黑水教育的面貌已经发生了巨大的变化，各种现代化的教学设备遍及藏乡的村村寨寨，远程教育把偏僻的山区与北京和成都紧紧相连，使深山中的孩子们也能充分享受到现代化的教学资源；整洁的学生食堂、宿舍，严格的管理制度，确保了孩子们的身心健康；一批接一批的支教老师，加上不断派去外地进修学习的本地教职工，确保了黑水教育质量的稳步提高，实现了黑水教育的全面开花，异彩纷呈。

学前教育遍地开花

沿省道302线一路西行，奔腾的岷江上游猛河水浪飞波涌，乱石穿空。

在黑水的东大门色尔古镇，一座整洁漂亮的中心幼儿园正加紧后期的购置教学设施、平整游乐场地，修筑围墙等工作。这所镇中心幼儿园是在省委常委、省委农工委主任李昌平同志的亲切关怀下，按照新时期的要求，充分照顾少数民族地区的教育需求，高起点规划、高标准建设起来的。

色尔古镇中心幼儿园占地面积1560平方米，建筑面积1045平方米，为上下二层楼房，砖混结构，9度抗震设防。因为该园紧邻公路和猛河，对围墙、大门要求比较高，设计也很独特。园内幼儿的餐饮、午休、游戏场地、小课堂设施完备，开设6个教学班，配备幼教12名，招生幼儿规模为200名。该幼儿园于去年7月15日开工建设，总投资350万元。我们在现场感受到，这所将于8月份招生的幼儿园在全州乡镇一级幼儿园中，除县城之外应当算是全州乡镇最好的幼儿园之一。

目前，该幼儿园正加紧与本县外的有多年办园经验的幼教专家联系，准备引进州内外融合的教学管理方法，积极探索一条公办民营的幼教新路子。

与色尔古镇中心幼儿园相映衬的是泽盖寄宿制小学的学前班。

泽盖寄小因邻近县城，师资力量强，创办时间早，深受家长信赖，附近乡村和城镇机关的一些孩子也在此入学，有效缓解了县城机关幼儿园的压力。同时，教育主管部门也加大了对泽小学前教育的投入力度，选配了较强的师资进行充实，使该校学前教育的软硬件设施都有了较大的改善。

近年来，中共黑水县委、县人民政府十分重视学前教育工作，切实把教育从幼儿抓起，幼教基础设施不断完善，从教人员的各种待遇得以落实，师资力量不断加强，幼儿的健康成长环境日益提升，智力开发水平不断提高。目前，全县有幼儿园31所（其中城关幼儿园1所，农村独立幼儿园14所，农村小学附设幼儿园（学前班）16个），幼儿（学前班）教学班共43个，遍布全县城乡。

小学教育节节攀升

早已不见了“马背小学”，挥手告别了“帐篷小学”，如今的黑水小学教育，经过多年的努力，实现了小乡靠大乡，提高教育基础设施，努力整合优化教育资源，从而不断提高教育质量的目的。现在，黑水有小学34所，其中中心校（寄小）15所、村小19所（19所村小中有13所村小已无学生）、教学班120个、在校学生4294人。

木苏乡处于高山峡谷之中，很难找到一块大的平地。尽管如此，乡党委、政府仍然把一块最大的台地划给了学校，周围一些村寨的学生也到此寄宿读书。

和黑水大多数中心校校长一样，木苏乡中心校的王校长是土生土长的黑水人，这位壮实的藏族汉子告诉我们：“木苏乡中心校立足于本地实际，充分调动学生学习的主观能动性，与对口援建的博世公司合作，该公司每年拿出500余万元为200名学生提供学习费用，同时拿出3万余元奖励优秀学生。”

来到可容纳400余名学生同时进餐的学生食堂，整洁、卫生是留给我们的第一印象，菜架上也摆满了各种时令的新鲜蔬菜。“学校按照严把食材采购进货关、严把食材验收储存关、严把食品加工关、严把食品留样关、严把财务公开透明关的原则，让所有老师都参与食品安全的监督管理工作，确保了广大师生吃上营养、放心的伙食。”食堂管理员如是说。

在学生宿舍，只见每个寝室都是半军事化管理：床上用品棱角分明，洗漱用品摆放整齐，鞋帽放置规整。

“加油，加油”。一阵阵的呐喊助威声，把我们带到了学校的操场。原来泽盖寄宿制小学的师生，今天正在进行篮球友谊赛。

在由中共中央组织部专款划拨的特殊党费援建的维古七一小学，孩子们正在田径场上开展大课间活动。

“维古中心校现在各种硬件设施都很齐全，相邻洛多、龙坝的学生也在这里学习和生活，有学生近400人，绝大多数都是留守儿童，学生的安全和成长是我们教师最神圣的使命。”这个放弃了外面的精彩生活，又回到自己的家乡当上了“孩子王”的保校长，他为能报效这块养育他的故乡热土而豪情满怀。

保校长十分注重学生安全，除常规加强学生安全教育外，班主任实行了安全包班责任制，并层层签订了安全责任书。

学生在校的每个周日，学校都要开展丰富多彩的大课间活动。月假来临，班主任和老师都要亲自把学生交到家长手上，由乡、村组织具备资质的车辆将学生安全送回。月假完毕，班主任和老师会在校门口迎接学生归校。

2010年，该校招生时学生平均分只有16分，目前平均分已超过60分。

红岩乡中心校有500余名学生，该校利用距县城不远、紧靠国道317线的优势，努力发展艺体等特色教育，同时与姚明基金会挂勾，推荐一些学生到省、州艺体校专门学习。

学校每周三都要组织学生文体活动，随时举办课间舞、课间小跑，增强学生体质并加强学生社会主义核心价值观教育，培养学生全面发展。

泽盖寄小的学生全部来自农村，现有7个教学班，学生288人，79%的学生是留守儿童。班额适中，40人以下的有5个班，班额最大为五年级有51人。学生6岁接受一年的学前教育，七岁就读一年级。该校被上级主管部门确定为该县优先发展的四所寄宿制小学之一。

近年来，该县全力加强寄宿制学校管理，为促进学生在德智体美劳全方面和谐发展做出很多努力和探索，尤其在近两年取得了良好的效果，学校办学水平和办学质量有了较大提升，适龄儿童进得来、留得住、学得好。据统计：去年泽盖片区7—12周岁正常学龄人口入学率达100%，年辍学率为0。

中学教育高歌奋进

随着学校硬件设施的不断完善和支教助教活动的有力促进，教育主管部门不断加大教学质量提升工程建设，黑水县的中学教学质量也在不断提高。

黑水县中学是黑水唯一的一所完全中学校。在这巍峨圣洁的三奥雪山脚下，滔滔猛河伴着校园的琅琅书声，合奏出一曲曲青春乐章；绚丽彩林映照着师生的活跃身影，渲染出一幅幅生动迷人的诗意画卷；达古冰川默默见证了学校由踉跄到矫健的发展步履。

学校2010年8月设初、高中两个校区。初中部占地约24亩，现有在校学生1066人，住校生888人，20个教学班级，教职工115人，支教教师14人。

学校善抓机遇，力谋发展，基础设施建设日新月异。近几年来，学校抓住西部大开发和巩固“两基”攻坚成果的大好历史机遇，在灾后重建中加快自身的建设，初中部如今已拥有一幢标准的、功能齐全的教学大楼，一幢综合实验楼，一幢综合楼，一幢女生宿舍，一幢男生宿舍，还有藏书量达20000余册的图书室，理、化、生实验室设备、仪器配套齐全。学校还在国家政策扶持下装备了标准的多媒体网络教室、多媒体投影室以及音乐室、美术室、体育室，修建了拥有环型跑道、篮球场、排球场和羽毛球场的室外运动场。

学校着眼未来，办学理念日臻完善，新一届领导班子在总结经验、吸取教训的基础上，理清了办学思路，确立了办学指导思想，形成了科学的办学理念，即以“精博并兼、达观至善”为校训，坚持“从严治校、从严治教、从严治师”的严谨校风，坚持“三年升校位，五年跨中游，八年创示范”的办学目标，坚持“传承民族文化、弘扬民族精神、培育民族精英”的办学理念。

学校大力投入，全心打造，师资力量日益精良。黑水县中学近几年来非常注重教师队伍的建设，在不断补充“新鲜血液”的基础上，立足校情，着力开发校本资源，大力推行校本研修，并于2011年成为四川省“校本研训基地”。加强师德师风教育，帮助教师不断提升教育教学技能，鼓励中青年教师继续深造，终身学习。着重以抓骨干教师“在思想上追求提升，在业务上精益求精，争当育人精英，勇作老师楷模”为突破口，倡导和鼓励全校老师成为“一专多能”的综合型人才。同时，开办了体育班、美术班、音乐班，以加大对特长生的培养特色教育作为学校的发展思路。特长生培养和训练坚持学科教学的基础性，正确处理促进学生全面发展与特长培养的关系，针对特长生的实际，开齐、开全、教好文化学科，为其奠定必备的知识基础，促进专业与文化成绩共同发展。

该校林校长是一位长期从事教育工作的老同志，他亲眼见证了黑水教育事业的变迁，他告诉我们：“现在黑水县中学的硬件设施是历史上最好的，也是一流的，我们的教职工都铆足了劲，为黑水的未来多培养些人才。”

黑水县中学高中部是在“5·12”汶川特大地震后，由吉林省援建而成。学校占地面积60亩，在校学生300余人，教职工41人。学校硬件设施完善，有功能齐全的教学综合大楼，“班班通”多媒体设备、图书室及物理、化学、生物、通用技术实验室、数字化综合实验室和多媒体网络教室、音乐室、美术室一应俱全。学校坚持以文化教育与艺体教育并举的发展方向，历年高考升学率均在90%以上。在2013年全国高考中，该校自主培养的学生中，本科上线1人，实现了该校近十年本科零的突破；2014年，在参加全国高考的207名学生中，文化考生本科硬上线6人，艺体考生有6人专业成绩达本科线。

黑水县雁江寄宿制中学于2001年8月建校，是在《四川省民族地区教育发展十年行动计划》指引下，在黑水县委、县政府对全县校点布局进行重大调整的基础上，与资阳雁江区携手联办的一所全封闭式寄宿制中学。全校有教职工72人，专任教师65人，第一线教学人员学历达标率100%；学校现有教学班13个，在校学生492人。

该校近年来坚持面向全体学生，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。教师在教学中，注重基础知识传授的同时，抓好了基本技能的培养，营造良好的校园文化环境。

如今，黑水的教育工作已站在一个较高的平台上，黑水的教育怎样发展？该县县委、县人民政府已制定了长中短期发展规划，黑水教育之花将会越开越艳。

（胡海滨毛宗旭）

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