《如何做一名出色的小学班主任》读书心得韦利芬
从小就梦想做一名人民教师，如今，我站在这三尺讲台已有18载，耕耘着这片神奇的土地！十几年一直在班主任这个位置摸索前行，有时也不免迷茫和彷徨，但细读了《如何做一名出色的小学班主任》，心中不时的为之感动，为之震撼。正如书中所说：凡事预则立，不预则废。如果没有一个能干的领导人，集体的发展也会受到严重的阻碍。班主任作为一个班级的领班人，对于这个班级的影响极大，一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任的素养，直接决定学生的素养，直接关系着学生的成才和成长。
在初为班主任的那几年中，尝到了其中的酸甜苦辣。在流过汗水和泪水之后，常常在有疲倦退缩想法之时，总会对自己说：“如果有选择，再也不会当教师了，退而求其次也不当班主任！”人们总是把老师比作园丁、蜡烛，而谈起班主任工作就总离不开烦、杂、忙，然而《如何做一名出色的小学班主任》这本书给了我全新的视野，带领我走进了新时代，重塑了班主任的形象，给予班主任当下全新的诠释，给了我新的启迪与触动。每个孩子都有自己的特点，我们不能强求每一个孩子都学习成绩好，而应该发现孩子的兴趣，发展孩子的优点，更重要的是我们班主任要当好孩子心灵的引路者，让每个孩子都正义、正直、勇敢。而一味的要求孩子，不但让孩子反感，没有什么效果，还让自己心身疲惫。读了《如何做一名出色的小学班主任》，我恍然发现，原来自己过去的教育观人才观太过陈旧老套，不仅使自己在工作中劳而无效，更是对孩子们的教育产生不利的影响。因为这样落后的观念，让自己和孩子都没有得到充分的发挥与发展，而怎样做好一名优秀的班主任呢？
一是责任心。责任心应该是对教师最起码也是最基本的要求，就是要学高为师，政深为范，不要认为学习差的学生，他们就什么都不懂，就可以随便敷衍，要对每一个学生负责任，自己要不断学习，尽快发展，使自己成为一名成熟、具有专业本领的教师。班主任的责任心体现在许多地方，班主任须全面了解班里的每一个学生，既要照顾好学生，更要关注学困生，不能放弃任何一个孩子，有这样的责任心，对创建一个优秀的班级就迈出了重要的第一步。
二是爱心。在有了责任心的基础上，班主任还需要有爱心，有了爱心就能使工作效率得到提高。一个班集体好、中、差生都有。作为班主任，只重视一些好的学生，而鄙视差的学生，那么班级工作就一定做不好。我们班有一个孩子因为父母长期在外务工，从小就跟爷爷奶奶生活，使得他从小缺少父爱母爱，导致他性格偏激，平时喜欢打斗，即使受一点小伤也从不喊痛，这也许就是生活让他学会了坚强吧，作为班主任，要把学生的安全作为首要工作，我几乎每晚都思考明天该用什么招数来对付他。有一天，他又和本班的一名同学打架，这让我很气愤，但觉得以暴制暴肯定还是起不到作用，我通过和他谈心使得他认识到自己的错误。像发生在该同学身上的例子平时有很多，也许教育只需要一些温柔的话语，一个亲切的抚摸，一个信任的眼神等都能打动感染我们的学生，批评教育需要艺术，更需要有爱心，有了爱心就能够赢得学生的尊重，班级工作自然而然地就会顺利的开展下去，而且你的爱心也能够在学生心中永远留存，成为他们今后人生中不可多得的财富。
三是上进心。任何一个岗位，任何一个工作如果没有了上进心就会止步不前，加上现在的家长视野和要求都高了，促使我们不能只停留在原有的知识经验的基础上，要适应现代教育，需要不断学习充电。一个具有专业水平的教师，必定是一个勤于学习的读书人，不断的学习才能为自己的教师之路奠定坚实的基础。我们应当认真反思一下自己的业余时间是如何度过的，反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯，只要我们善于积累，善于总结、反思和提升，就一定会激发出创新的火花。
四是善于沟通。我所带的班级大部分家长在外地务工，许多孩子不是住托管所，就是跟爷爷奶奶租房住，家长就把孩子的教育工作完全的推到教师的肩上。作为班主任，必须让家长认识到家庭教育的重要性。而沟通具有很多的艺术，为什么有的教师家长关系做得好，而有的教师却和家长发生矛盾，这就要求我们多从家长和孩子的角度出发，去理解他们的需求，对于合理的要求尽量满足，对于不合理的要求，老师也应用正确的方法和家长进行交流沟通，让他们看到老师的诚心，如果每一个班主任都能够做到有责任心、有爱心、有追求，并善于沟通，相信他们的班级就会是一个健康团结向上的好集体，也能给每一个学生的成长支起一方健康快乐美丽的天空。
教育领域中，爱是永恒的主题曲，是不变的主旋律，只有爱的播种者才是真正的教育者，《如何做一名出色的小学班主任》是用心来诠释的，是爱的教育，需要教师用自己的心去渲染，以情悟情，用爱去打开一扇心灵之门，用心去呵护每一个学生。
（作者系东兰县劳动小学教师）
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