为了孩子的终身发展 资阳市大力推进素质+养成教育工作纪实
学生分组做实验。孩子们在阅览室安静看书。□实习生杨威本报记者刘佳雨
走进资阳的各所学校,现代化教学设施一应俱全,各具特色的校园文化是一道道靓丽的风景线,孩子们在优美的校园环境里自由快乐地成长。
优化校园环境
点点滴滴蕴养精神文明
良好的精神文明风貌是学校对学生养成教育成果的集中体现。
来到雁江区明德小学,整洁美观的教学大楼错落有致,现代化的功能室设施齐全,校园四周绿树成荫。
在校园的公共区域,记者看不到一个垃圾桶,原来这是明德小学为促使学生养成不乱扔垃圾的好习惯,在教室内设置分类垃圾桶,鼓励孩子学会垃圾分类。此外,学校还为每个班级划分了卫生区域,并引导学生养成讲卫生的好习惯,鼓励孩子将好习惯带回家中。
干净的校园环境得益于养成教育,“大家都养成好习惯了,不在墙上乱写乱画,你看我们学校墙上没有一点墨汁和手掌印,我太爱我的学校了。”学生李翰宇说。
学生的良好行为习惯让校园更美了。学校的一花一树、一隅一景无不折射出自身的文化内涵,各所学校发挥各自优势、特色,打造独特的校园文化。马鞍九义校以“仁爱”为主题精心构筑校园每一处景观;雁江二小围绕“树贤”提炼校园文化的核心价值;雁江七小以“养正”为核心打造校园文化……多年来,资阳市坚持育人为本,全面推进社会主义核心价值观进校园,充分发挥品德课、思想政治理论课主渠道作用,把德育内容有机融入教育教学的各环节,贯穿全过程。以养成教育为抓手,推进学生养成遵守规则、自我约束、关注集体的良好品格。
2018年,资阳市通过开展文明进校园活动,积极配合市文明办开展文明城市创建工作,评选和推荐市级文明校园24所。
构建兴趣平台
素质教育推动孩子全面发展
养成教育助力孩子养成好习惯,素质教育则让学生开阔眼界、丰富内涵。资阳在大力抓基础教育的同时,也在不断发掘、培养孩子的兴趣爱好,其中,少年文化宫的开办为学生搭建起了学习特长的大平台。明德小学400余名学生在学习之余,走进少年宫参加各式各样的兴趣小组,充分发展特长和爱好。此外,科学实验室、图书室等活动场所也满足了孩子们的求知需要。
与此同时,资阳市深化开展课程教法改革,“三环五学”课堂结构改革被教育部课程教材发展中心收录为“全国基础教育典型案例”,并获第六届“四川省普教教学成果”一等奖;选课走班试点工作正在大力开展,“极课大数据”成果运用走在全省最前列。
“现在学校全面推动素质教育,保证每个班每周两节艺术课。”明德小学老师杨梅告诉记者,艺术特长教育只是素质教育中的一部分,学校还鼓励孩子们进行体育锻炼,保证每天课间活动体育锻炼时间不少于一小时。
在素质教育的推动下,资阳市12所省级阳光体育示范校通过复查;开展校园足球市级联赛,组织6支队伍参加省级最佳阵容遴选;雁江区丹山中学等4所学校被评为“2018年全国青少年校园足球特色学校”,雁江区第七小学等2所学校被评为“全国青少年网球特色学校”……
乘着义务教育均衡发展的东风,资阳市各学校坚持把特色校园文化建设、学生良好行为习惯养成教育作为学校工作的切入点,积极营造利于孩子们健康成长的氛围。
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