可气又无奈，这样的悲剧怎么破？
□ 乐章
“15岁男孩爱玩手游，多次被父母打骂，手机被没收，男孩跳江轻生被救起，却声称还要继续跳。”日前，这则新闻刷爆资阳人的朋友圈，引发激烈讨论。
有人恨铁不成钢。“要结束十多年的生命，有没有想到母亲生育和养育之恩？”“我觉得他这性格，一点事都经不起，这次跳江被救起，下次不一定有那么好运。”“找个工地让他去搬砖，几天下来就服帖了。青春期的娃儿不吃点苦，受点累，不知道生活艰辛。”
有人指责其父母。“假如你有这样的父母，我相信你也会走极端。”“如果打骂成了家常便饭，就算是比尔·盖茨一样优秀的孩子，在这样的教育方式下也很难健康成长。”
有人直言手机游戏害人。“都是手机游戏给害的。”“国家在鼓励游戏产业发展的同时，应该做好未成年人相关保护，尤其是要限制在校学生打游戏。”
……
不同的人，站在不同的角度和立场，自然会有不一样的观点。但有一点是肯定的，生命只有一次，对谁来说都是无比宝贵的。
如果生命不在了，一切说教、一切理由、一切期许、一切悔不该、一切从头再来都是枉然。可以这样说，假如一个孩子连生命都不珍视了，可见其家庭教育、学校教育一定是有重大缺失的。
俗话说，孩子是父母的宝，打在儿身，痛在娘心。哪有不爱孩子的父母？父母的出发点大都是想孩子更好。但限于家庭条件、个人知识水平、眼界耐心等，教育上方式上有缺失，要么力不从心，要么粗暴对待。就像新闻中的这位父亲，孩子犯了错误，不正确引导，只知打骂，让人觉得可气；想管孩子，却管不好，也很无奈。而这种情况不是个例，类似的新闻网上还有不少。
要破解这种无奈，让类似的悲剧不再发生，从家庭来说，父母先要放平心态，认识到子女从来不是自己的附属品，要从内心尊重对方，这样才能平等对话、有效沟通，否则越暴力子女越逆反；从学校来讲，文化成绩是重要考核指标，但对通识教育阶段的学生来说，还要加强管理和引导，培养良好习惯、修身养性更是重要一环；从社会来看，针对留守儿童、或是父母没有时间和能力来辅导学习的孩子，是否可由有关部门牵头，设立免费文化辅导班、心理疏导室、兴趣爱好小组等等，形成机制长效开展，从而弥补教育的缺失。
希望这样的悲剧不会再重复上演。
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