乡村执教二十余年学校变了初心不变
颜武彬给学生辅导作业。□本报记者韩成玺
颜武彬是乡村二代教师，其父亲在乡村学校执教35年，把一生都奉献给了教育事业。受父亲的影响，他报考了师范院校，1995年毕业后便在偏远村小从事包班教学工作，一干就是14年。2009年，他调入安岳镇子镇中心小学。此后的日子里，虽然工作环境改善了，但颜武斌热爱学生、献身教育的初心从未改变，他用实际行动追求着教书育人的理想信念。
“曾经在这学校工作过两年，中午到邻居家接水煮饭，饭后利用休息时间给学生补课。”9月6日，颜武彬站在镇子镇玉清村原小学办学点，看着已被改用为村委会的校舍，他感慨万千。由于当时偏远乡村缺代课教师，刚参加工作的他主动申请到镇子镇最偏僻的村小任教。“当时教室的墙是泥土墙，地面坑坑洼洼，桌子也是凹凸不平，老师经常利用课余时间为孩子们修补桌子。”
镇子镇茶店村地处偏远，离镇中心小学近15里，附近村组的孩子都要到茶店村小学读书。由于学生多，代课教师忙不过来，于是颜武彬就来茶店村小任教，没想到一呆就是十几年。“当时学校破旧，瓦片破损严重，房顶漏雨，这些问题都得教师想办法解决。”颜武彬说。
颜武彬的家离学校比较远，每天早上6点出门，晚上7点多才能回到家中。年复一年，走在泥泞的乡间小道上，他用双腿重复丈量着来回30余里的路程。“如遇下雨天，衣服只能穿在身上靠体温烘干，因身体时常出问题，曾经想过放弃。”但受父亲的熏陶，也为初心选择，颜武彬最终坚守了教书育人的梦想。
有的学生好动，不好管，颜武彬耐心引导学生静下心来学习。“捧着一颗心来，不带半根草去”。班上有的学生贪玩，上课不认真听讲，不按时交作业，他不厌其烦地给孩子讲道理，因材施教、循循善诱……
多年来，颜武彬取得了一个个骄人的成绩，多次获得县、市教学质量一等奖。他撰写的《小学数学趣味教学方法初探》获新教育论坛一等奖，《多媒体在小学数学教学的运用优势分析》获素质教育杂志社一等奖。由于工作成绩突出，他多次被评为优秀教师。
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