民乐肃南扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化
肃南讯肃南县创新方法、搭建载体、建立机制，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
该县分领域制定加强和规范农牧村、社区、机关事业单位、国有企业、“两新”组织党内政治生活的《实施意见》和推进“两学一做”学习教育常态化制度化的指导性安排，采取定期自查问缺、随机抽查问实、季度考察问责“三查三问”办法，对学习教育推进落实情况进行一月一考核、一季一座谈、半年一通报，实现了压力层层传递、工作有效落实。进一步健全完善基层党组织“党员固定活动日”制度，每月的15日和25日开展党的组织活动，每年“七一”前的最后一周为全县党员先锋志愿服务周，固化学习教育、民主议事、组织生活、党务公开、结对共建等方面的活动，推动形成一年一主题、一月一载体的活动格局。针对农牧民党员随季节流动性大的实际，在各乡（镇）建成“草原帐篷讲堂”20个，通过“大集中+小分散”的方式，将党校搬到牧民帐篷，将知识送到党员家中，探索出了体现牧区特色的党员教育新路子。创新开展“诵读党章一百天”“藏乡党旗红”“微信诵党章”等“互联网+”活动，让学习生动鲜活。建立教育培训、考核巡察、督导帮促、监督问责、选拔任用、评先树优“六位一体”党建责任落实体系，将学习教育开展情况作为党建述职评议的重要内容，结果纳入党建年终考核，确保党员学习教育抓在日常、严在经常。坚持县委常委走在前、做表率，带头参加双重组织生活，带头落实“一岗双责”，认真执行县委常委基层党建工作1个乡镇、4个农牧村和社区、2个合作组织联系点制度，加强对分管部门、分管领域的指导把关。（梁生红岳永龙）
民乐讯民乐县在“两学一做”学习教育中突出“经常性”这个基本要求，靠实工作责任，抓实关键环节，夯实基层基础，着力推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
该县把推进学习教育常态化制度化作为深化全面从严治党的重要任务，纳入管党治党责任清单，强化主要负责人的主责主业意识和班子成员的“一岗双责”意识，层层推动落实。结合明察暗访督查年活动，成立工作督查指导组，建立“两学一做”学习教育周汇报、月督查、季评比、年考核制度，先后6次深入全县各基层党支部，通过现场问答、随机测试、个别访谈和调研，对基层学习教育情况进行督查指导。在“学”上深化拓展，及时下发文件，指导全县各级党组织围绕推进“两学一做”学习教育常态化制度化开展专题研讨。在“做”上聚力用劲，把“四讲四有”“四个合格”要求融入“四位一体”党员目标综合管理和农村党员“双带头”、机关党员“三带头”等党性实践活动中。在“改”上精准发力，组织各级党组织和党员经常性查摆突出问题，采取建立台账、挂牌销号、跟踪问效等办法，逐条逐项进行整改。“两学一做”学习教育开展以来，全县各级党组织领导班子查摆的1860个问题、党员个人查摆的23600个问题已全部得到整改落实。大力推广“互联网＋党建”“智慧党建”等经验做法，在充分利用好《民乐党建网》、“民乐先锋”公众微信号、手机报、电视栏目和远程教育平台的基础上，指导全县共产党员以党支部为基础建立微信交流群，提升利用新媒体服务的能力，助力推进“两学一做”学习教育常态化制度化。 （韩秀梅吕锋）
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