民乐优化布局推进教育均衡发展
民乐讯近年来，民乐县大力开展农村小学布局调整工作，将50人以下规模较小学校与邻近的50人以上规模较大学校适度合并，推进农村小学优质均衡发展。2017年以来，按照就近入学、方便家长的原则，合并小规模学校94所，分流学生近4000人、教师550人，实现了教育资源的有效整合。
调整优化学校布局和师资队伍，不断提高办学质量和效益，逐步构建起与城镇化和新农村建设相适应的教育布局结构，促进全县教育事业健康、有序、稳步、优质发展。构建“两高四初十小十五幼”城区教育布局规划，进一步扩充城区教育资源，新增学位4500个左右，有效解决城区“上学难”“上学挤”“大班额”等难题。建强教师队伍，完善校长、教师交流轮岗制度，“输血”与“造血”并重，倒逼年轻教师成长，推动县域各学区、校际间的师资趋于均衡。拓宽教师补充渠道，2013年以来，共补充新教师439名，全部充实到农村义务教育学校任教。与此同时，县委、县政府出台意见，要求全县中小学按照“强校引领、资源共享、捆绑考核、互动发展”的工作思路，建立“校对校”对口支援关系，通过送教下乡、联片教研活动等形式，强化城乡、校际间教师交流。与江苏省海安县建立跨地区长期性教师培训合作机制，采取“请进来、走出去”等措施，着力打造县级教师队伍成长成才“立交桥”。近两年，全县累计实施教师轮岗交流458人次，中小学校长教师参加各级各类培训14738人次，招聘优秀年轻教师132名，调整优化中小学校领导班子成员72名，教师队伍年龄结构和学科结构不断优化，打造了一支省级37名、市级235名、县级402名骨干教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀和名师等优秀人才组成的骨干教师团队。（尚明陈有金）
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