神木市锦界初级中学举办课堂教学创新大赛活动“减负”不停步 “提质”加速度
音乐课授课现场。 高雨 摄
本报讯（通讯员 高雨）近期，神木市锦界初级中学充分发挥“第一课堂”教学主阵地作用，从提升教师教学设计能力和教学水平，加大教研及师资队伍建设的力度入手，举办了课堂教学创新大赛暨“精彩一课”展示活动。落实“双减”政策“减负提质”的要求。
该校的此次活动在上一轮“同课异构课堂教学创新大赛”的基础上，由每组推出的12名优秀教师每人进行一节精品课展示。要求各组内相关科目成员先通过观课议课等方式进行磨课，集体打造一节精品课，后由选出的优秀教师进行精品课展示。
音乐精品课上，马跃老师在《保卫黄河》教学过程中创设愉悦和谐的学习氛围，根据教材内容和学生年龄特点，紧扣目标，主要通过看、听、唱、演等环节，让学生用打击乐体会探究，感知歌曲情绪，最终把课堂推向高潮。
诗歌离不开朗读。刘凤老师在执教《海燕》时，紧抓单元导语指导学生朗读，通过配乐朗读感受海燕的品格精神。课堂临近结束时，通过表格对比突破难点，让学生明确象征手法的运用，给大家留下深刻印象。
路美娟教授的《愚公移山》设计精妙、脉络清晰，课堂中让学生通过分角色朗读理解智叟、愚公妻子的态度对比，明白“诚”的核心内涵。最后她引导学生明确愚公不愚，智叟不智的道理，并号召大家把愚公精神迁移到实际生活中。
一节好的数学课，思维一定要得到拓展。李彩艳老师展示的数学课《二次函数》，思路清晰、态度亲切，让学生明白数学来源于生活，而又服务于生活的道理，充分激发了学生学习数学的积极性。
历史课上，张小英老师讲授的《美国内战》，用PPT展示南北双方代表的微信聊天对话，让学生进行角色扮演，比起枯燥的文字，这样的方式更有利于学生直观清晰地理解知识。乔瑞瑞老师的《三国鼎立》在导入时，对历史大背景作了详细的介绍，课上适时建立思维导图，利于学生理清历史发展脉络，帮助学生对所学知识进行归纳和建构。
为期两周的课堂教学创新大赛暨“精彩一课”展示活动，涌现出了一批高素质的优秀教师，学校对马跃等12名获奖者进行表彰。该校校长刘忠雄表示，教学质量是学校的生命线，所有教师都要有质量意识。特别是“双减”背景下，更要把上好每一课，布置好每一次作业。学校相关部门要将常规教学工作抓实抓细，确保在“减负”的同时真正做到提质增效。
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