用爱教书 用心育人 记“陕西好人”杨国丽
杨国丽在辅导学生 
杨国丽（中）和同学们一起做游戏
文图/本报见习记者 陈静仁
核心提示
“把每件简单的事做好就是不简单，把每件平凡的事做好就是不平凡。”这是神木市五中教师杨国丽时常挂在嘴边的一句话。从偏远乡村的独自坚守到乡镇中心小学的砥砺前行，再到城郊中学的教学一线，25年来，杨国丽始终坚持“用爱教书，用心育人”的原则，捧着一颗诚心和善心，用平凡的经历谱写着不平凡的人生。
“窑洞小学”的独自坚守
回忆起最初的教书生涯，神木市沙峁镇刘家畔村小学的几孔窑洞，在杨国丽尘封的记忆中逐渐清晰起来——饱受风雨沧桑的破窗户、堆满干草和玉米秆的窑洞、杂草丛生的院落和那棵挺立在院中的老枣树……
1992年，高中毕业的杨国丽来到偏远贫困的刘家畔村，当了一名民办教师。面对眼前的艰苦环境，她没有退缩，而是毅然接受，让这个停办了15个月的“学校”恢复了琅琅书声。在她和村支书的努力下，3天时间召回16个孩子。“是她拯救了这所学校，挽救了这些孩子。”刘家畔村老支书说。
孩子们小的才6岁，大的也只有14岁，年级不等。面对这种情况，只能开复式班。语文、数学、美术、体育等所有课程，都由杨国丽一个人上，几乎没有休息时间。16个孩子分布在5个年级，其中3个女孩是留守儿童。杨国丽与她们同住，每天第一件事就是帮她们洗脸、梳头，还要给她们洗衣服。时间长了，孩子们都亲切地喊她为“姐姐老师”。
学校三年级有个叫刘爱国的学生，平时沉默寡言，学习成绩平平，时常不来上学，连一年级的基础知识都没有掌握。他的父亲因意外事故瘫痪在床，母亲整天下地劳动，家里4个孩子，爱国最大，所有家务都扛在小爱国身上。此后，杨国丽每天放学后都会去刘爱国家里帮他做饭、辅导功课，半年后他的学习成绩有了明显进步。
当时，杨国丽每月工资只有56元，但看着因家庭贫困无法上学的孩子们那一双双渴望读书的眼神，她坚守下来。在沙峁镇任教期间，她经常帮残疾孩子、留守儿童交学杂费，买学习生活用品。20多年来，她共资助了46名学生累计8万多元。
用爱帮扶贫困学生
时光流逝，弹指间16年过去。2008年，杨国丽调到神木五中任教。五中地处南郊，大部分学生是进城务工人员子女，单亲家庭孩子和留守儿童较多。她给每位学生建立了成长档案，在思想上、物质上、经济上帮助贫困学生。“2010届的徐娜，父母开小食堂，家中总是她一个人，从小学五年级开始学习成绩越来越差。”杨国丽回忆说。杨国丽了解情况后时常找她谈心，帮她辅导作业。徐娜逐渐变得自信，成绩渐渐提高。初中毕业后，顺利考入神木四中。
“经常在街上遇到我的学生，每次都会和他们聊一会，了解他们的近况，听他们诉说生活和工作上的故事。他们是我的学生，也是我的朋友。”提起学生，杨国丽的脸上始终洋溢着微笑。
育人路上继续前行
清晨，当晨间锻炼音乐在幼儿园的各个角落响起时，小朋友们自觉排好队参加户外活动，此时的杨国丽便成了孩子们的玩伴，和孩子一起玩滚球、跳绳等游戏，和他们一起分享游戏的快乐。和孩子们在一起，杨国丽觉得自己是他们快乐的分享者。
“2017年下半年，由于健康原因，不能再继续带班，正好五中幼儿园缺人，在同事们的推荐下，我担任了幼儿园的园长。”杨国丽说。
“用心做好每一件事，用爱对待每一个孩子。”这是杨国丽的座右铭。25年来，她在三尺讲台上，用一颗爱心耕耘着，收获着三千桃李的喜悦；以一颗平常心诠释着“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。在她的心里，教书已不再是普通意义的工作，而是一项终生的事业，用她自己的话说，就是“享受付出，收获快乐”。
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