榆林职业技术学院创新构建“党团学”联动育人机制
本报讯（记者 延丹 通讯员 周奇智） 今年以来，榆林职业技术学院积极构建“党团学”联动育人机制，采取教师党员联系班级，学生党员发挥引领作用，班团干部加强服务等举措，持续推动党史学习教育走深走实。
教师党员围绕党史学习教育、思想引领教育、课程思政育人、综合素质培养、心理健康辅导、日常教育管理、学习生涯规划、就业模拟指导、专业理论知识和技术技能兴趣培训等方面对学生进行教育引导；进班级、进宿舍、进食堂、进社团、进网络，深入一线联系学生，召开主题党团日活动、主题班会、社团活动等内容，拉近与学生距离，成为学生学习和生活的日常联络人、解难人和喜爱人，让党员模范带头作用充分发挥，党员引领旗帜高高树起；定期与学生谈心谈话，做到师生之间的问题导向联系、情真意切联系，对学生反映的问题、提出的问题及时汇总分析、研究落实，主动为学生排忧解难，不断提高解决问题的针对性和实效性。同时，做到“上好一节课，带好一个班，联系一批人”，真正帮助辅导员进行班风建设、学风建设和思想教育引领，有效地培养学生建立兴趣、增强信心，懂得感恩、树立理想，担当责任、实现抱负，逐渐成人、培育成才的育人理念。
发挥学生党员带头引领作用，学生党支部、团总支积极组织团员干部、入党积极分子、发展对象、预备党员和正式党员进行党性修养培训，培养学生党员带领团员干部勇于担当、争当表率、甘于奉献的精神意识。坚持党建引领理念，按照“党建带团建、党员带团员”的工作思路，以党员为核心，团员为助手，引领入党积极分子和团员干部以实际行动参与到先锋模范活动中，增强他们的责任意识、担当意识和服务意识，诠释新时代青年人的责任和担当。积极帮助学生和辅导员做好班级、系部和学校的日常工作，并处处起到表率引领作用，让积极性、主动性和表率性成为党员工作的常态。
加强班团干部服务意识。学生干部是学生的骨干力量，是学校联系学生的桥梁和纽带，是校园文化建设的主体组织者和策划者。该校着力将班团干部建设成为一支跟党走、服管理、勤思考、自教育、乐奉献和勇探索的队伍，实现班团干部自我教育、自我管理、自我约束和自我服务，切实将班级管理做到“事事有人做、时时有事做”。
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