绝联试对三则
王振权
对联是中华民族传统文化艺术殿堂中璀璨的明珠，深受国人喜爱。古往今来，有不少颇具情趣的绝妙半联，由于一时无恰当对句，被称之为“绝对”“绝联”“单联”等。如何为这些单联续对，长期以来困扰着联坛同仁。笔者今为三绝联试撰应对句，供读者品鉴。
一
甘桁《奇联妙对》所附《绝联》中有佚名所撰这样一比下联：
上前门，买“前门”，前门无“前门”，后门有“前门”。
编者注：1983年初，某人去北京前门副食品商店买“大前门”牌香烟，柜台上无货，走后门者却从“内部”买到此牌香烟，遂有感于此投书《光明日报》，意在批评不正之风，同时征集上联。
此下联乃复辞句，句中“前”字五现，“门”字六现；“前门”五次重复有三义，一为街道，二、四、五为香烟，三为门市；且第三个“前门”与“后门”，“无”与“有”均为反义词，应对难度很大。
有人试撰应对：
去兰亭，看《兰亭》，兰亭有《兰亭》，荷亭无《兰亭》。
此亦复辞句，句中“兰”字五现，“亭”字六现；“兰亭”五次重复有二义，一、三为亭名，二、四、五为刻有《兰亭序》的石碑，与下联有三义不完全一致；另外，“有”与“无”为反义词，而第三个“兰亭”却与“荷亭”为类义词而非反义词。另外，十六字除了“有”“荷”“无”三字外，其余十三字均与“上前门”句平仄相同；尤其句脚应为仄声却用了平声“亭”，与下联句脚平声“门”失对。可见，此半联不足为对。
笔者也试撰一比上联：
进大学，读《大学》，大学懂《大学》，小学懵《大学》。
此上联亦为复辞句，句中“大”字五现，“学”字六现；“大学”五次重复有三义，一为进行高等教育学校的称谓，二、四、五为古书名，三为认真学习；且第三个“大学”与“小学”，“懂”与“懵”为反义词。句意为：进入大学，读儒家的经典《大学》，学习下得功夫大，就能读得懂《大学》，学习下得功夫小，就读不懂《大学》。
二
余德泉、孟成英编著《古今绝妙对联汇赏》载，抗战时期，南京金陵大学农学院、金陵女子文理学院和山东齐鲁大学医学院都迁到成都华西后坝华西协和大学上课。著名病理学家侯宝璋教授据此情形拟出一联：
金男大，金女大，男大当婚，女大当嫁，齐大非偶。
此上联中含三所大学，一时无人可对，被视为绝联。后来《新民报》刊此半联广征对句，不久，四川农政所某厂会计（姓名不详）对出下联：
市一小，市二小，一小在南，二小在北，两小无猜。
联语幽默，良多趣味，普遍认为是佳对。然而，仔细品味，上联中含三所大学，而下联中只含两所小学。另外，除句脚平仄相对外，前四个分句末及句中节奏点多处平仄失对，似也有美中不足。
笔者试以居住地榆林市内三所中学撰句应对：
榆实中，榆苏中，实中属市，苏中属区，附中是邻。
“榆实中”即榆林市属实验中学，“榆苏中”即榆阳区属苏州中学，“附中”即榆阳区属高专附属中学，三所中学均位于榆林西沙，相与为邻。如此应对，按传统声分句末、句尾及句中节奏点均平仄相对。
三
童辉主编《中华对联》之《难倒天下才士——中华绝对名联》中收入佚名所撰一比“悬至今日尚无人能对”之上联：
日本有罪，因此后羿射，夸父追，蜀犬吠。
编者注：日，太阳；本，本来。此联讲了三个典故：后羿射日，夸父追日，蜀犬吠日。联中“日本”另一义是国名。
笔者试撰一比下联应对：
天全无形，如何蹇人升，女娲补，老虎吃？
“天”乃天空；“全”乃完全。句中含三个熟语，即两个成语典故“蹇人升天”“女娲补天”和一个歇后语“老虎吃天”。句中“天全”的另一义是县名。
以上试对，有欠妥之处，欢迎有识之士批评指正。
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