靖边“双减”落地见效
靖边县注重引导学校关注学生身心健康，助力学生全面发展。
今年，靖边县聚焦教育工作的提质减负增效，通过整合力量、课改提质，作业减量增效，优化课后服务等措施，扎实推进“双减”工作取得实效。
靖边县教体局先后印发了《关于成立“双减”工作领导小组的通知》《关于减轻义务教育阶段学生作业负担的通知》等系列文件，编制了《靖边县义务教育阶段学校作业实施情况月监测表》《靖边县义务教育阶段学校班级家庭作业审核公示卡》。要求学校统筹学科组、年级组力量，审核把控班级书面作业总量，公开公示和跟踪监督作业实施情况，参加延时托管服务的小学生、初中生在校内基本完成书面家庭作业。
各学校持续强化课程标准、教材体系内容研读和培训工作，突出备课、议课、研课、磨课等教学管理，严格落实听课观课制度，全力提升第一课堂，以高质量的课堂教学全面增进学生完成作业的原动力。
该县要求教师将作业设计纳入教学设计、集体备课议课、校本研修和共同体学校教研互访活动范畴，学科教师基于课程标准、单元章节、教材内容、跨学科融合等高位构思设计学科作业，并通过集体评议后审定公示下一周班级作业，学科教师可依据当日的教学表现和班级情况对审核公示的作业进行适当的选择调整。
秋季开学以来，靖边县教体局整合发动教研业务、教育行政、家长群众三支力量督促作业管理落实落细。通过深入学校课堂、访谈师生家长、网络问卷等手段，了解掌握学校作业管理的差距与不足。向社会发布了“靖边县中小学幼儿园规范办学行为举报平台”，受理教师随意布置书面家庭作业、违规搭配教辅资料、违规补课等举报线索，通过“一案双查”“顶格处理”等手段，督促作业管理良性发展。
靖边县坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，挖掘引进优质家庭教育资源，通过开展家长会、家庭教育讲座、家长论坛等活动，引导家长树立科学育儿理念，理性确定孩子的成长预期，努力形成家校减负共识，构建作业治理长效机制，不断巩固和推动作业及“双减”工作向纵深发展。
白凌燕本报记者刘美
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