10年建成107所乡村少年宫成学生“快乐大本营”
横山区第十三小学少年宫教室里孩子们正在体验乐高积木。 赵娜 摄
记者 赵娜
操场上，足球在孩子们脚下传运；舞蹈室里，娴熟的拉丁舞姿跃动；书法室中，挥毫泼墨，化身小“书法家”；音乐室内，电子琴、吉他、戏曲，丰富而动听……
这是榆林市乡村学生在少年宫里的精彩生活。近年来，随着乡村学校少年宫项目建设的持续推进，以往城市少年儿童的“专利”快速覆盖了各乡村学校。
落实素质教育理念的有效平台
近日，记者走进横山区第十三小学少年宫教室，看到孩子们正在用乐高积木堆积自己心中的“乐园”，在充满乐趣和创意的乐高玩具体验中，他们充分释放着自身的创造潜能和奇思妙想。“我们把每周五下午定为‘无课日’，在这个时间段，全校934名学生都会快乐地加入各种丰富多彩的社团活动中，目前学校少年宫共设置了拉丁舞、电子琴、体操、书法、戏曲、陕北民歌等各式各类社团26个，除了每周五下午的社团活动外，少年宫周末也是向大家免费开放的。”该校校长李生军介绍。
乡村学校少年宫不仅是孩子们的活动场地，更是农村落实素质教育理念的有效平台。榆林市按照“既注重发挥教师特长，又注重学生兴趣”的原则进行少年宫课程设计，开设了德育、体育、艺术、科技、美术、读书、经典诵读、本土特色文化等活动项目，同时把思想教育与特长培养相结合，家风家教与未成年人教育相结合，助推乡村少年宫参与学生的多元化发展。
为孩子健康成长创造良好条件
在乡村学校少年宫快乐的氛围里，不仅能全面提升综合素质，让孩子们有“一技之长”，更重要的是增强他们的自信心，让他们觉得“我也行”“我不比城里孩子差”。
记者了解到，自2011年以来，榆林市认真贯彻落实中央文明办《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》精神，大力推进乡村少年宫建设。截至2021年，榆林市共建成乡村学校少年宫107所，原国定贫困县乡镇实现乡村学校少年宫全覆盖，补齐农村未成年人活动阵地短板，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好条件。
为了多元聚力助推乡村学校少年宫焕发更大活力，榆林市注重在精细化管理上下功夫，各学校成立乡村学校少年宫工作领导小组，组长由校长兼任，并配备了2—3名专兼职工作人员，制定了财务管理、安全管理、考勤、档案管理和功能活动室管理等制度，规范少年宫活动程序、内容和标准，确保各项工作有领导、有安排、有落实。同时，不断加强资金管理，用好项目经费。2011—2021年，榆林市107所乡村学校少年宫共争取到中央专项彩票公益项目经费5384.5万元。
让乡村少年宫“活”起来
乡村学校少年宫建好是基础，用好是目的，师资是关键。为打造专业的教师队伍，让乡村学校少年宫真正地“活”起来，榆林市各乡村学校少年宫均配备有3—5名以上音体美专职辅导员。与此同时，从各县市区青少年文化宫等选聘文艺骨干作为乡村学校少年宫的兼职辅导员，聘请德高望重的“五老”人员和有爱心、懂专业的志愿者到乡村学校少年宫任教，邀请市青少年文化宫的专业老师对各学校的老师进行技能指导，充分发挥乡村学校少年宫的教育服务功能。
接下来，榆林市将以乡村学校少年宫建设为重要抓手，大力推进未成年人思想道德建设，通过规范管理、创新载体、丰富活动等途径，让少年宫成为榆林市农村未成年人收获知识、培养兴趣、放飞梦想的道德营地和精神家园。
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