横山29位校长分享教学管理经验
横山区五幼园长樊凤霞作经验交流。（横山区教体局供图）
本报讯（记者 赵娜）1月19日、20日，横山区教体局举办“校（园）长大讲堂”。29位校（园）长走上讲台，谈经验、讲做法、找差距、理思路，分享了自己的教育理念。
特殊教育究竟是什么？是会算数，能写横竖撇，还是会拼aoe？横山区特殊教育学校校长马晓琴给出的答案是——无数次声带震动从嘴角蹦出的第一声“妈妈”，是跌跌撞撞后奋力站立的那一个瞬间，是从自卑胆怯走向自尊自信、自立自强的底气。她用质朴无华的语言讲述从教二十多年来，从一个人到一群人的弦歌不辍，情到深处几次哽咽，聆听者无不动容。
如何让管理制度与学校发展相契合，于细微处见功底。横山中学校长通过分享横中在课程、文化、活动、实践、管理、协同育人等方面的德育管理举措，竭力推进“质量横中、智慧横中、活力横中、和谐横中、人文横中”办学目标的实现；横山区第二中学校长介绍了该校在明确职责、搭建平台、畅通交流、加强师德建设等方面所采取的行之有效的经验和做法，报告有深度有针对性；横山区石湾中学校长直面困局，汇报了学校推行差异教学理念和开展“走班制”、乡村学校人员流失现状；教育，是贫困治本之策，赵石畔中学校长就学校落实教育扶贫政策如何聚焦控辍保学，实现全员就读，阐述了自己的理念；实验中学校长结合近年来学校如何扎实推行语文主题学习，以“担当教育”为抓手实现学校长足发展分享了经验。
近年来，横山区以实现教育优质均衡发展为目标，优化资源配置，提升综合治理能力。不断创新改革，实施“新教育”实验，落实立德树人根本任务，全面提升学生素养和教育教学质量，切实推进了教育事业健康、快速、和谐发展。
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