榆林市横山区以实施“新教育”实验为抓手 全面提升学生素养和教育教学质量
近年来，榆林市横山区以实现教育优质均衡发展为目标，以深化教育领域综合改革创新为动力，以实施“新教育”实验为抓手，落实立德树人根本任务，全面提升学生素养和教育教学质量，切实推进全区教育事业健康、快速、和谐发展。记者 张壮壮 通讯员 李强 马慧
强化素质教育——校园有朝气学生有活力
横山区深入实施素质教育，以培养学生健康的体魄、健全的人格、自觉的规矩意识、良好的学业成绩为目标，让校园里有朝气、有活力、有歌声、有笑声。该区统筹各学段育人目标和教学内容，开设丰富优质的体育和美育课程；根据自身优势和特点，开发具有地方特色的校本课程；依托社团活动和乡村少年宫，加强学生阳光体育锻炼和体质检测，组织各类艺体活动，努力形成课堂教学、课外活动和校园文化“三位一体”的育人合力。
同时，横山区举办了全区规范汉字书写大会、中小学生诗词大会以及全区中小学校各类运动会，并将劳动教育融入学生日常学习和生活，通过日常家务、手工制作、非遗传承、学工学农、社会实践、志愿服务、研学旅行等多种方式，强化学生劳动教育，将校园文化建设的重心，转移到制度文化、行为文化和精神文化的建设上来。充分挖掘本土文化潜力和管理特色，将先进的办学思想和办学理念融入到师生学习、工作、生活、活动等多方面，形成特色鲜明的校园文化。
全面提升“三通三平台”建设和应用水平，以教育信息化推动教育现代化，更新教育信息化设施设备，优化校园网络环境，开启横山教育云平台，打造“互联网+”教师队伍，构建高效课堂，促进教学质量提高。
实施“新教育”———让学生过上幸福完整的教育生活
近年来，横山区以深化教育领域综合改革为动力，以实施“新教育”实验为抓手，着力引进新教育理念，筹建新教育团队，制订新教育措施，推进全区教育内涵发展。该区把落实“新教育”思想、确保“十项行动”落地、提升学校办学品质，作为学校教育教学发展的动力源泉，充分发挥自身优势，积极推动“新教育”实验项目落地，以“营造书香校园”“师生共写随笔”“推进每月一事”等形式，引领广大师生感受“新教育”的魅力。自实施“新教育”实验以来，各学校校容校貌、管理水平、教育质量、社会效应等均有较大突破。如今，学校里的书香气息更加浓郁，素质教育更加扎实，教学改革更加耀眼，校园生活更加充盈。
开展特殊教育———注重学生心智和技能的全面发展
近年来，横山区特殊教育学校秉承“教育初心，育人使命；心中有爱，幸福常在”的幸福教育办学理念，以“尊重个性，开发潜能；学会生存，适应社会”为办学目标，不断创新教学模式，建立了个别化康复教育、文化基础教育、职业技能教育三大类基本课程，形成具有特色的“个别化康复教育”“三向教育”“鼓励式自信心教育”“开放式大生活教育”和“知足感恩教育”，帮助孩子打开心门、点亮心灯、拓宽心胸格局，让幸福之花在每个孩子心田绽放。
打造教师队伍——开启高素质、专业化队伍建设新征程
横山区以建设一支身体健康、人格健全、积极向上、阳光自信和业务过硬的教师队伍为目标，完善教育、宣传、考核、奖惩与监督相结合的师德师风建设长效机制，定期召开师德师风专项会议，认真落实师德考评工作，全面加强师德师风建设。同时，不断提升教师专业化水平，加大重点院校毕业生招聘力度，组织实施事业单位招聘、特岗计划和校园招聘，着力解决学科教师结构短缺等问题。开展教师培训，并结合实际，制订校（园）长、教师培训的奖励考核办法，将线上培训和线下培训相结合，着力强化校长、教师培训。
此外，打造名师队伍，健全以先进教育工作者、优秀教师、最美乡村教师等为主的教师荣誉表彰体系，设立“横山名校长、名教师、名班主任”“教育世家”荣誉奖。持续开展学科带头人、骨干教师和教学能手等评选活动，鼓励教师参加各项技能大赛，积极培育骨干，带动全员提升。扎实开展幼儿教师专业技能大赛、保育员技能大赛和相关知识竞赛，组织开展幼儿教师优秀课例评选活动，提升幼儿教师核心素养。支持名师工作室（坊、站），加强教科研基地建设，鼓励和支持教师参与课题研究，培养了一大批年轻骨干教师。
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