不完美《开学第一课》是可贵的进步
章子怡不是完美的。
遗憾的是,我没遇到过完美的人。
经验告诉我,完美和纯粹往往是出于某种需要包装出来的,从神坛跌落时往往令人无比绝望,喧嚣散尽只剩一地鸡毛。
因此,我对貌似完美的人向来充满警觉。由于自己无法完美,学会了包容别人的瑕疵和缺点——只要不断完善自身的修养,不放弃价值向上的努力,都值得尊重。
9月1日,不完美的章子怡站在了CCTV《开学第一课》的“讲台”上。按照教育部的要求,2.2亿中小学生都要收看。今年的主题相当宏大——“我的梦·中国梦”。
节目播出前,争议已然暗流涌动。
对章子怡相当不利的各扇大门再度轰然洞开——从“泼墨门”开始,到“诈捐门”、“黑章门”以及近日爆出的“开房门”。这些八卦新闻如果获得证实,“国际章”先别当中小学生的讲师了,而应接过被赦免的郭德纲的班,成为三俗代表更靠谱。没人能够证实这些。按照以往的惯例,这些门都会以“罗生门”告终。
道德家们担心,有瑕疵的章子怡会将孩子们引向歧途,影响孩子们德智体美全面发展。其危害如果演绎下去,直逼“台上作秀,台下作恶”的文强可能很大。
如果算上同样备受争议的余秋雨、马云,教育部和CCTV联手缔造的“开学第一课”显然在冒险。
我认为这恰恰是一次可贵的进步。
至少面对多元价值时代的孩子——CCTV不再追求简单而可疑的感动中国——这个充斥着人造崇高的节目有编导至今对自己的恩师李一不离不弃。
在逼迫孩子成为高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人、全心全意为人民服务的人之前,热爱教化孩子的成人们亟待补课——首先帮助其成为真诚的人、正常的人。且不能简单地说教,而要拿出行动,做给他们看。所谓言传莫如身教。
没有人——哪怕是最杰出的人都没有资格为别人设置目标,塑造理想。孩子们真正需要的是启蒙和牵引。
作为灵魂经常被提升的一代,我有一个渴望:能让后人有资格为自己的身体和灵魂做回主。哪怕他们未来会经受社会不公残酷的历练,人生会出错乃至误入歧途,也无人有资格剥夺他们独立思考和选择生活的权力。
随着这些孩子长大成人,他们也许会注意到曾经站在舞台中央授课的章子怡老师,除了通过顽强的个人奋斗拥有了眩人眼目的光环之外,也受虚荣、骄傲诱惑犯过错误。他们会对这些问题做出自己的判断——而非盲目按道德家自己其实都达不到的崇高标尺绑架别人。
当然,他们同样会看到章子怡面对人生的困顿,做出的艰苦救赎,而非就此沉沦。也正因为她从疑似的诈捐者变成了地震灾区慈善的楷模,反而更值得孩子们效仿和追寻——巴菲特说:每个圣人都有过去,每个罪人都有未来。
人生的价值不在于你现在身处的位置,而取决于你面朝的方向。
这符合人性生长的规律——充满探索的磨难和曲折,但从未放弃自我的完善和提升,并从小我逐步惠及大我——并形成真正值得追寻的中国梦——当然,前提是每个梦想都得到尊重,并有公平放飞的可能。
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