初心不改育英才 壮心不已争辉煌 叙州区蕨溪中学校砥砺奋进新时代
[摘要]——叙州区蕨溪中学校砥砺奋进新时代
△蕨溪中学校荣获叙州区教育教学质量考核一等奖，图为颁奖现场。
△英烈故里强党性
△教育科研成绩喜人
△校园艺术节精彩纷呈
△学生才艺展示
□付顺海
怀一腔热血，育一方英才。
从宜宾出发，沿岷江溯流而上，约50公里处，在岷江和花潭溪的交汇处，蕨溪中学校坐落在一个美丽的半岛上。蕨溪中学校伫立在岷江河畔，静静地守望着这方天地，听教学楼上教师抑扬顿挫的讲课声，学生们整齐有力的读书声；看篮球场上活跃的身影，足球场上此起彼落的足球，还有在空中来来回回跳舞的羽毛球，快乐地翻舞着的长绳……
这就是蕨溪中学校，一所植根乡土的农村中学，凭着全校教职工不懈的努力，正逐渐成长，舒展自己的美丽，绽放自己的魅力。
辉煌蕨中
近年来，通过蕨溪中学校全体师生的共同努力，学校取得了骄人的成绩。
2017年，应届入口2人，应届本科纯文化出口42人，应届本科出口总人数138人，应届本科纯文化增长率达2100％，应届本科总人数增长率达6900％；纯文化重本上线总人数12人（应届5人），艺体本科上线总人数117人，本科上线总人数183人；其中重本上线人数、应届重本上线人数、总人数均创历史新高。
2018年，应届入口7人，应届本科纯文化出口44人，应届本科出口总人数137人，应届本科纯文化增长率达629％，应届本科总人数增长率达1957％。纯文化重本上线总人数3人，艺体本科上线总人数115人，本科上线总人数187人；总人数创历史新高。
2019年，应届入口16人，应届本科纯文化上线28人，应届本科上线总人数166人，应届本科纯文化增长率达175％，应届本科总人数增长率达1037％；纯文化重本上线总人数5人，艺体本科上线总人数165人，本科上线首次突破两百人大关，达到225人。
2019年，学校三个年级均获得区教育教学质量考核一等奖。
……
特色蕨中
蕨溪中学校高考成绩的不断突破，在很大程度上得益于学校的艺体培养。蕨溪中学校对艺体人才的培养起步较早，早在上世纪九十年代，该校就因为招收的学生基础差，高考本科上线人数极少这个窘境而开始了艺体教学探索，最初是艺体教师的尝试性培养，在取得一定的成绩和经验之后，学校通过相关措施整合资源，形成了艺体培养的氛围和大好局面，随着学校艺体成绩的不断提升，为规范艺体培训行为，学校申请进行艺体集训资质招标并顺利通过。2018年，美术、音乐类集训顺利通过招标确定培训机构，2019年，美术、音乐类学生正式开始前往重庆、成都等地的艺术培训机构参加集训。
学校开展艺体培训，首先要针对学生的文化成绩、兴趣爱好、家庭条件等实际情况引导学生选择适合的艺体课程，通过学生自愿报名、教师根据学生成绩等条件筛选、年级组具体管理、学校宏观调控的管理体系，采用学校课堂教学、课外培训，与校外专业培训机构合作培训等方式，既保障学生的文化层次达到专业学习的相关要求，又确保学生的专业素养能够过关，最终实现学生文化、艺体专业双上线的目标。
在对学生进行艺体培训的同时，学校还特别注重艺体生的文化培养，坚持艺体生优先选择文科，提高文化成绩的上线率。蕨溪中学校一直以来，都坚持文化成绩是立校之本，学校也一直致力于提升学生的文化成绩。面对招收的薄弱生源，学校意识到，要让更多的学生能考上更好的本科院校，必须要进一步提升学校的办学质量。通过大力探索，学校为学生找到了艺体道路。
在学校全体师生的努力下，近年来，学校艺体生双上线比率一直遥遥领先区内各学校。艺体生上线人数也由个位数增长到两位数，再增长到2019年的165人，助力蕨溪中学校本科上线首破200人大关。保证了学校高考成绩的节节攀升，也实现了更多学生的大学梦。
奉献蕨中
由于蕨溪中学校地处农村，生源也主要来自农村，在叙州区高中学校强手如林的环境下，蕨溪中学校招收到的优质生源屈指可数。地理位置和学校基础的先天不足，让蕨中人有了不服输的精神，发扬出“老黄牛”的精神， “让每位学生从蕨中走向成功”成了蕨中每一个老师心中的信念。
在学习上，蕨溪中学校的每一位老师都在千方百计为学生提高成绩。成绩差，给学生补。每个学生都是学校“扶优补跛”的对象，老师指导学生拟定个人计划：长期、中期、短期，还有每科每天的学习计划；要有一天学习小结，要有一周学习心得总结——每周都有检查；这样才能使得学生进步。引导学生到老师那里去问问题，去分析成绩，去交流谈心；学校做到要保证每个学科都有人值守，数学、英语、物理、地理等学科还专门安排老师排班轮序，定时定点“坐诊”，为学生解疑答惑。
在生活上，学校想方设法为学生免后忧。学校安排行政值班人员、班主任必须深入寝室检查后勤，每周不少于4次，几乎天天去，一是为了检查学生的生活情况，严格生活纪律；二是方便及时排查、解决各种问题，如设备障碍、化解学生之间的矛盾等，争取第一时间解决学生的后顾之忧。
学校还实行了“陪餐制”，由学校行政值班人员陪同学生就餐，要求陪餐行政人员不能自己去窗口打饭，为避免食堂“看人打饭”，必须提前请学生帮忙打饭，这样可以了解到食堂真实的情况。陪餐行政人员和学生一起在食堂就餐，向学生了解饭菜质量、服务态度等问题，并及时将收集到的问题向相关负责领导反映，以便及时作出处理。
“我们通过‘扶优补跛管理制度’、‘陪伴教育管理制度’等制度和措施，就是要让在蕨溪中学校的每一个学生都感觉到，我们的老师无时无刻都在陪伴在他们的身边，陪伴着孩子们的成长。”学校负责人虞斗说。
是的，陪伴是人生最好的教育。在寝室、在教室、在办公室……蕨中人用实际的行动诠释出了教育的意义。
为了陪伴好学生，为了提高学生的成绩，全校所有教职员工甘于付出、乐于奉献，用自己的职业操守和师德师风很好地诠释了什么是奉献！
学校负责人虞斗，尽管要全面负责学校的党和行政的管理工作，但却从不耽搁学生一节课。忙的时候，一周要到柏溪去开会四五次，尽管家就在柏溪，一周却最多能回去一次。从2014年秋期开始，他就把寝室搬进了位于学生宿舍的值班室，长期和学生同吃住。
在虞斗的带领下，学校行政管理人员把“党员干部要带头”这个口号落到了实处。面对学校师资短缺的问题，几乎所有的校级领导和中层管理人员都主动承担了超负荷的教学工作，他们和普通教师一样上课，还必须保质保量地完成自己负责的行政工作，这就造成了很多行政处室很晚了都还灯火通明，教务处副主任肖兴荣承担了两个毕业班的数学教学工作，自己负责的教务工作只能放到夜深人静的时候做；团委书记米强，半夜还在为学生社团工作建章立制……还有很多管理人员，在完成自己工作的同时，相互协作，愿意为学校的发展多尽一份力。
在学校行政管理人员务实工作的影响下，蕨溪中学教师中涌现出了诸多感人事迹：有舍己救人、勇救落水儿童的周志兵教师；有刚下手术台，就上讲台的邓南江老师；有妊娠在身一直坚持上课，坚持工作到临产前一天的李康荣、郑汝燕、曹桂平老师；还有本该因病休假，却不顾家人和领导劝阻、不愿在家康复，坚持上课的谢雨芳老师；有牺牲寒暑假休息时间，每天在网上免费为学生授课和批改作业的王将军老师……
在蕨溪中学，还有这样一群教师，他们有的牺牲自己的假期时间，利用寒暑假免费为学生补课，他们是陈贤会、张玉萍、廖茂春、王将军、肖兴荣、李小芳、彭林、肖道兴、陈聪、刘翠华……
最近一年，学校语数外老师同时上过三个班或文综理综老师同时上过四个班的老师比比皆是……他们的周课时至少都是20节以上，还不包括早晚自习和第九节课的课外辅导以及高三晚上10点以后的加班自习。高三班主任，几乎就没有在晚上十一点以前得到过休息……
这群可亲可敬的人啊，他们以高昂的热情和可贵的奉献精神一次次地赢得学生和家长的掌声，用自己的无私行动，不断提升学生的成绩，不断提升学校的声誉，不断提升社会对蕨溪中学的良好认知……
坚守蕨中
有人说，乡村中学留不住人。蕨溪中学校每年都有教师流动，但仍然有很多的老师愿意留下，愿意用自己的青春和热血坚守在乡村这片沃土，把自己最美好的年华奉献给乡村的教育事业。
周荣华是蕨溪中学校办公室主任，2000年，他放弃了能到县城学校上班的机遇，选择了蕨溪中学校。近20年的时间，他从30来岁的青壮年，已经变得苍颜白发了，回首往事，周荣华不后悔当初的选择，他说，“离开的机会还是有的，但就是舍不得啊。我们学校绝大多数学生都来自农村，我知道他们想要走出农村的那种渴望，因为我就是一个农村出来的人，我的根在农村，我要和蕨溪中学一起扎根农村，把更多的农村学生培养成才，让他们走出去，学成功了再回来，一起把我们的家乡建设好，一起建设属于我们的新农村。”
罗革、张玉萍、颜复革、黄家根……还有很多这样的老师，他们在蕨溪中学校坚守了很久，还将继续坚守下去。他们把最好的年华奉献给了蕨溪中学校，奉献给了叙州区的教育事业。可以说，正是这一批人，用自己的实际行动点燃了蕨溪中学校务实与奉献的火炬，并将其传给了我们的青年教师，才让蕨溪中学校形成了这种无私奉献的传承。他们，是蕨溪中学校最宝贵的财富，是蕨溪中学校奉献与付出精神的活载体。
在他们的影响下，有很多的中青年教师甘愿放弃更好的单位，选择了坚守在蕨溪中学校这所农村高中。而蕨溪中学校，也因为这一代又一代教师的付出，越来越枝繁叶茂；蕨溪中学校的学生，也在这样的文化精神的熏陶下，成长得越来好。
一个学校，贵在传承，文化的传承，精神的传承，有了传承，就有了魂，就有了根。我们有理由相信，蕨溪中学校的这种奉献文化、奉献精神一定会继续传承下去，蕨溪中学校的师生也一定会把这种精神根植在自己的灵魂中，任其郁郁葱葱、芬芳四溢。
奋进蕨中
蕨溪中学校近年来取得的优异成绩，承载着家长们坚定温暖的守望，凝结着学生们不懈努力的奋斗，更汇聚着老师们兢兢业业的耕耘。
近年来，蕨溪中学校形成了完善先进的育人理念和踏实肯干、甘于付出、敢于争先的工作作风。学校地理位置不好，优生生源不足，我们即使总是在泥泞中前进，在艰难中跋涉，也从未气馁，绝不放弃，更无抱怨。学校教职员工就像一群默默耕作的“老黄牛”，用一滴滴晶莹的汗水一次次创造“不可能”的奇迹，持续为叙州区的教育做出自己的贡献。
对蕨溪中学校而言，社会的关注是鞭策，“让每位学生从蕨中走向成功”的信念是动力，当把付出看得平淡，当把奉献当做习惯，我们又何惧明天的花不会绚烂？又何惧明年的果不会丰收？
过去的成绩只会成为前进路上的里程碑，面对前方，勤劳智慧的蕨中人依然会坚定前行，坚守教育初心，扎根农村沃土，勤育智慧之花。
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