兴文二中：特色办学彰显民族教育特色
晚报讯 四川省118家单位被命名为第四批“全省民族团结进步示范区（单位）”，其中就有兴文第二中学。
2009年，兴文县获批为四川省少数民族地区待遇县，兴文第二中学顺势而为，创办民族特色班。学校开发并完善了民族教育校本课程，制定并实施《苗族特色校本课程课程设置暨教学指导意见（试行）》，使学校的民族特色教育有了可施行、有成效的课程体系。
不仅是课本，学校的民族教育研究成效显著。省级课题《普通高中苗族特色课程开发与实施研究》经过为期五年的实践研究圆满结题，课题研究成果“集中办班管理，开发民族特色课程”，在2017年荣获宜宾市政府教学成果二等奖。通过课题的实践研究与推广，民族教育元素的课程体系得到完善，营造民族团结学术氛围，彰显出学校以民族教育为重要元素的办学特色。
推进“少数民族传统体育项目进课堂”教学活动，让各民族学生在体育运动中相互融合。“竹竿舞”“板鞋”“高足”“手毽”等，每学年举办少数民族传统体育项目为主的民族运动会，大家在比赛中增进友谊。学校还组织德育处、民族教育处、团委、学生会，在学生中开展各少数民族历史文化在内的语文课本剧、英语课本剧等展示活动。
学校通过各种文化艺术活动展现民族传统艺术。如校园文化节、少数民族传统体育项目运动会、暑期课外研学活动和兴文苗族“四八节”、花山节、农历苗年等，将民族团结进步教育与艺术表演相结合，让学生在活动中接受苗族传统文化艺术的熏陶。
学校多次组织学生到兴文石海苗寨、太平工业园区、兴文县民族博物馆、僰王山风景区、久庆苗族寻根亭等地进行校外考察、科技研学活动，让学生了解兴文的民俗文化，增强了对家乡的热爱之情。
学校投资200多万元建成的兴文县青少年成长中心于2018年春期投入使用，充分依托兴文县青少年成长中心和学校专业心理教师，借创建省级心理健康特色学校创建，加强对全体学生心理健康教育工作。
晚报记者 郎麟
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