伍鸿平 立足职教 科创未来
□宜宾市科学技术协会宣
人物名片
伍鸿平，四川省宜宾市工业职业技术学校正高级教师、汽车专业部主任，市骨干教师及学科带头人，多次获评宜宾市优秀科技教师。获国家专利13项，研发并发行专业教材7本，撰写并发表论文17篇。主研1项国家级课题，获国家级二等奖1个、三等奖4个，省级一等奖6个、二等奖9个。
四川省青少年科技创新大赛“四川省科协主席奖”1项，全国二等奖9项、三等奖7项，省级一等奖12项、二等奖19项，市级一等奖35项，市长奖3项……很难想象，对于一个在2008年以前，科技创新教育和科技实践活动还是一片空白的四川省宜宾市工业职业技术学校，会在此后的10余年时间里实现平均每年获得6个以上科技类奖项的奇迹。
这份奇迹的最大推动者，正是该校的伍鸿平老师。
因为在2008年以前，该校还没有任何一位老师接触过青少年科技创新工作，科技创新教育和科技实践活动在该校也是一片空白。一次偶然的机会，触动了伍鸿平的科技情怀——他在和忠孝街小学的一名美术老师闲聊中得知该老师指导学生科幻画制作得心应手，多次参加科创竞赛并获奖。他便想，自己也是学校的专业课教师，而且学校的专业实施设备齐全，师生专业技能强，职业学校的专业技能竞赛很多，专业社团活动丰富，是不是参加科创活动更具优势呢？此后，伍鸿平便开始了他的职教科创之路。
2014年，在学校领导的大力支持下，伍鸿平开始亲自组建并带领教师科创团队。他和赵勇贤、廖晓丽和蒲美汐等5名青年教师开始了联合攻关、科技创新的道路。科创过程中，他们研读活动章程、查阅新专业资料、聘请专家指导、团队一起探究打磨等，在历经大量的科学研究和实践活动后，他们推送的3个项目代表宜宾市参加四川省、全国的竞赛，一举获得2个省级一等奖、1个三等奖和2个全国三等奖的好成绩。
接踵而至的奖项，是对他和团队科技创新的最好肯定，也更加激发了该校青年教师参与科技工作的热情高涨。2015年，伍鸿平、赵勇贤和彭采浩共同完成申报的青少年科技创意项目《内燃机噪声发电装置》和《电动汽车“行驶中充电”系统》代表宜宾市参加四川青少年科技创意活动又获得2个省级二等奖。
“捧回奖状的那一刻，无疑是开心的，但更让人难忘的是科技创新路上的艰辛坎坷。”伍鸿平说，最美的往往不是成功的那一刻，而是那段努力奋斗的过程。
他至今还记得，2019级汽修班学生郭鸿在接受了学校科技创新专题培训后萌发创新思维，结合汽车运用与维修专业知识和技能，提出利用汽车实训基地现有的超声波清洗机清洗饮水机加热器表面水垢的科技创意。伍鸿平和赵勇贤老师均认为这一想法具有科学性和实用性，在进一步查新后发现还具备先进性。于是，在教师的指导下，郭鸿开始了多次练习，反复制作。整个制作过程重复了多次，郭鸿手指9次受伤，几度想放弃。伍鸿平等教师一次次地给他鼓励打气，坚定了他走下去的信心。最后作品成功做出并顺利通过试用后，郭鸿感受到了巨大的成功喜悦，伍鸿平也为学生的成果发自内心地自豪。
在不断收获科技创新奖项的同时，伍鸿平也开始注意到科技创新成果的保护和转化。2014年12月，伍鸿平和彭采浩等教师设计发明的《自带光源光口尺》通过了国家知识产权局的审核，成功获得了实用新型专利。这是该校获得的第一个国家专利。国家专利的成功获批，进一步促进了学校科技人才不断涌现，科技创新蓬勃发展。截至目前，伍鸿平个人累计获得国家专利13项，整个学校累计获得国家专利19项。
随着学校对创新创业的重视程度不断提高，越来越多的师生投入到科技创新领域。2015年学校建立了“大众创业 万众创新”基地，成立了众创空间。依托众创空间这个载体，学校创新创业团队已经达到了十多个，构建了将专业实践与创新创业实践融为一体的实践教学体系；由20个实验室组成的实验教学中心；形成实训教学中心与“众创空间”对接的“前台后场”实践教学模式，使专业教学与创新创业教育深度融合。
伍鸿平说：“作为一名教师，我们的工作侧重点是教学，我们也希望‘立足职教，科创未来’能得到更好的落实。因此，在带领和指导学生科技创新的同时，我们也把在实践中积累的经验编写成教材，以便让更多学生受惠。目前我们团队就正在组织编写《新能源汽车概论》《新能源汽车维护与保养》2本教材，已经与中国人民大学出版社达成合作意向，由他们负责审稿、统编和发行。”
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