宜宾东辰初中 特色班级 打造“学在东辰”品牌
宜宾东辰初中学生在上美术写生课
美国蒙特奥利弗高中来宜宾东辰学校考察，商谈“友好学校”合作事宜
获奖了，合影留念
宜宾东辰初中学生与外教teacher Sam在一起
宜宾东辰初中学子和老师们合影留念
认真上课
□ 夕犁
作为绵阳东辰国际学校在川南地区的唯一一所分校，今年9月秋期开学，宜宾东辰学校初中部又将为家长们带来希望和惊喜——
学部将充分发挥民办学校在师资方面的优势和管理上的灵活性，为学生的初高中一体化发展谋篇布局，在原有初中特色班级辰星博雅班、辰星国际班、辰星创新班的基础上，新增开设辰星编程班、辰星艺术班（舞蹈班、音乐班、美术班），以特色班型阵列，因材施教，为就读宜宾东辰的每个孩子个性化发展“筑梦”，打造“学在宜宾东辰”品牌。
特色班级设置
打造“学在宜宾东辰”品牌
每年30人左右考入清华北大，四分之一以上学生考入全国前十所一流高校，75%以上学生考入全国重点大学；学校获评“四川省一级示范性普通高中”；2016年10月曾进入“全国225所高中2016清北录取榜”全国前五十强——对于民办学校绵阳东辰国际学校来说，这样的成绩已然不同寻常，足以让人称赞，更足以令家长和求知的学子心动。
有全国十大特色名校——绵阳东辰国际学校的牌子，但如何依托“绵阳东辰”优势，打造“宜宾东辰”特色？
对此，绵阳东辰国际学校副校长、宜宾东辰学校执行校长兼初中部校长陈永红说， “我们的办学目标是，除了要具有东辰特色外，还要有宜宾东辰特色。”
博雅班、国际班、编程班、艺术班等多个特色班级，就仅为宜宾东辰初中才有。谈到设置特色班级的初衷，陈永红坦言，“从学生层面来说，传统意义上的班级设置，采用的是‘一刀切’的方法，往往更注重学生语言表达能力和数理思维的培养，这样的班级设置，有它的优势，但是并未照顾到每个学生的个性特征和才情禀赋，有可能一个‘天才’就此泯灭在芸芸众生中。”
“从选拔人才层面来说，很多高等院校在选拔学生时，会对有特长的学生非常青睐。像清华北大这样的高等学府，仍然会对有艺术和体育特长的孩子，以降分特招的方式招收他们。”陈永红认为，随着信息化时代的到来，社会对人才的需求是多元化的， 不仅只需要语言表达和数理思维强的学生，“我们基于高等校招收人才的需求，以及社会和学生个性化成长的需要，开设了特色班级，让就读学生在能保有自己个性特长的基础上，拥有与其他学生不一样的、或者是更多的选择。”
据了解，就读宜宾东辰初中特色班级的学生，所学的科目除了有国家开设的基础课程，还有四川省设置的“生命·生态·安全”、“家庭·社会·法治”和“可爱的四川”等地方课程，以及东辰校本课程。在此基础上，还要着重学习特色课程，如辰星博雅班的特色课程为数理竞赛课、程序编写课、领袖力课，而辰星国际班的特色课程则为英语口语、外语绘本、西方文化课等。
陈永红告诉笔者，“我们的特色班级课程，与一些学校开设的兴趣班不同，我们的特色课程是必修而不是选修，是对学生进行长期的、系统的特长培养，而不是他们‘可学可不学’的兴趣爱好，并且我们对学生和老师都有严格的考评机制。”
因材施教
保障学生学习精力
然而，相比其它普通班级更多的课程设置，会不会造成孩子学习精力不足？这也是许多家长的担忧。
对此，陈永红说，“分班不是目的，因材施教才是我们的目的，孩子就读特色班，并不意味着就荒废了其他学科。”一方面，兴趣是最好的老师，学习感兴趣的东西，孩子们会乐此不疲；另一方面，学校是封闭式学校，学生在校时间较长，其学习时间完全可以得到保障。“而且我们要求，学生晚自习下课后，老师不能留任何作业，让他们有时间休息。”
在此基础上，宜宾东辰会组织专家团队评估该特色课程的前瞻性、实效性和精品化等，最后才配置优良师资，开设该课程。
陈永红说，“我们绝不搞偶然‘遇见了课程’，我们课程引入的标准其实很简单，其一，社会发展的需要和高等院校选择学生的需要，其二，孩子需要和喜欢，其三，我们自己的师资条件能够支撑把开设的课程做成精品课程。”
发掘孩子个性特长
特色课程成效显
据了解，依托“绵阳东辰”的优质教育资源，宜宾东辰和绵阳东辰在管理和教学上实行学部与学部、年级与年级、部门与部门、学科组与学科组的“四对接”，以及办学理念、育人模式、管理标准、人才配置、教师培训、教学研究、质量监测“七统一”办学，以“办学一方，造福一方”为宗旨，让宜宾的学生足不出市就能享受最高级、最优质的教育。
在宜办学3年，目前，宜宾东辰初中预备年级已开设了1个国际班，1个博雅班；初一年级开设了2个博雅班，1个国际班，深受学生和家长欢迎。
据宜宾东辰学校初中一年级九班班主任钟金介绍，辰星博雅班以“博学雅行”为办班理念，根据国家重点大学自主招生简章中对五大学科竞赛（数学、物理、化学、生物、信息技术）中至少获得省一等奖或国家级二等奖以上的成绩要求未雨绸缪，选配最优质的师资任教，在国家课程的基础上开设理科“先修课”和“竞赛课”，着重对学生数理竞赛能力的培养。
一分耕耘，一分收获。在2019年春期全国初中生数学素养与创新能力竞赛活动中，宜宾东辰学校共有33名学生获得国家一等奖，28人获得国家二等奖，16人获得国家三等奖，还有29名学生获得市级一等奖，获奖人数达到了109人。
在辰星国际班，则将英语学科发展为品牌学科，力争让英语成为每个学生的优势。教学生制作三明治，每一个制作步骤学生都要用英语来表述；展示一幅漫画，让学生展开想象，围绕漫画主题自编一个故事，并用英语讲出来……走进国际班外教老师teacher Sam的课堂，这样的英语口语“场景教学”，经常上演。
“国际班都是实行‘双师’（国内英语名师、国际外教）教学，以培养学生外语专长。”宜宾东辰初中预备年级主任、国际班班主任黄琳说，除了口语教学，国际班还有专门的英语角，并经常开展英语书法比赛、演讲比赛、思维导图比赛、歌曲大赛等，让学生开口说英语。“除了英语课，我们还有韩语课，后期还会开设日语课。”
顺应时代需求
新增编程班、艺术班
在宜宾东辰初中下学期即将新增的特色班级中，辰星编程班是陈永红的期望所在，也是她大力倡导学生就读的课程。
“如今的孩子们大多喜欢玩手机、电脑游戏，不如引导他们设计一款游戏。”对于要新增编程班，陈永红带领学校团队做了大量的思考和调研，而之前学校开设的编程兴趣选修课，也为编程专业班的开设打下了坚实的基础。
据宜宾东辰学校信息老师张成介绍，目前，宜宾东辰初中在预备年级和初一均开设了特色编程课，以校本课程+选修课+周末托管培训的形式进行教学，课程类型有：scratch编程课、C++编程课、网页(HTML语言编程)制作，后续还将加入：Python编程课、机器人项目等。
编程课开设不到一年，成效已初现。2019年3月，四川省“蓝桥杯”青少年组创意编程大赛中，该校初中部学子龚泰立获得省一等奖，曾凡耀获得省二等奖，席露瑜、周恩泽获得省三等奖。其中龚泰立、曾凡耀两位同学获得进军国赛的资格，在今年5月北京举行的“蓝桥杯”国家赛事中，两位同学均获得国家高阶组三等奖。
“未来是计算机和人工智能的时代，走在这个时代前沿的人是肯定是懂得和掌握计算机编程，具备‘计算思维’的人。”不过张成也认为，让学生从小学习编程，并非让他们长大以后就一定要做程序员，编程教育也并非是为了培养“码农”，而是培养学生的编程思维方式和创新思维，让编程成为孩子们未来掌握的技能之一。
“从今年的高校招生来看，已经有50多所大学通过高水平艺术团自主招生，比如，复旦大学录取艺体特长生，就可在其第一批本科模拟投档线下招生。”同样，宜宾东辰学校艺体中心主任李洲也对新增的辰星艺术班（音乐班、舞蹈班、美术班）满怀期待，“我们的课程设置，将结合高考艺体招生和特长生自主招生制度，把音乐、舞蹈、美术课设置为必修课，每期课时不少于40节，并选聘优秀的教师对孩子进行专业培训，立足于在初中阶段继续夯实学生的艺术素养，为学生高中阶段冲击艺体高考，升入重点大学打下扎实的基础。”
优秀的师资队伍
在教学中传播爱的教育理念
学校的办学理念，需要有一批优秀的教师将其付诸于教学实践中。
“志存高远，向上向善；素质发展，多元成才。”这16字是宜宾东辰初一年级16班（辰星国际班）班主任李杰，对班级学生的培养目标。今年35岁的他，年轻帅气，任教英语，是学校的“十佳魅力教师”，曾培养出多名学生留学英国、美国、意大利、葡萄牙、新加坡等。
今年6月1日，是李杰难以忘记的一天。这天是他的生日，当天下午3时许，他像往常一样从教室后门走进班上，刚进门，全班同学就齐唱起了英语祝福歌，抬眼一看，黑板上，已被学生们用粉笔写满了各种祝福语，“自己的班导自己宠”几个大字映入眼帘时，更让他瞬间感动得流下了眼泪。
平时对学生要求严格的李杰，心里一直怕孩子们不喜欢他，那天学生们悄悄策划组织的庆生会，让他感到十分温暖，“我对他们是爱，他们反馈给我的也是爱。”
多次获得市级赛课一等奖的初一年级16班语文老师晏明媚，谈及她在宜宾东辰的任课感受，笑着说“是累并快乐着！”累在于在一个新办起来的学校，工作相对较多；快乐则在于宜宾东辰学校为老师们营造的良好工作氛围，还有与学生们的融洽相处。
这几天，晏明媚感冒了嗓子不舒服，没想到一天课后，她就收到了学生偷偷放在办公桌上的感冒药，还有一张暖心小纸条，上面写着温馨提醒：生命才是革命的本钱，请老师珍爱身体，珍惜生命。还有学生们写给她的“明媚诗”——“我班明媚一回头，火星撞地球；我班明媚二回头，乔丹敢打兵乓球……”
说起学生们的点点滴滴，晏明媚笑得十分开心。
如李杰和晏明媚老师一样，用教学播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血培养祖国的未来花朵，这就是宜宾东辰学校教师群体的真实写照。
（本版图片由宜宾东辰学校提供）
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