校园戏剧课看哭小观众

四川农村日报 2019-11-30 05:59 大字

校园舞台剧。 江安县川师实验外国语学校供图

□本报记者 吴平

“中国戏剧的摇篮”如何继续“摇起来”?(下)

“艺术能脱离时代而存吗?”“早年,我们戏剧在东南亚很有影响力,今日的文化输出如何再次振兴?”“俄罗斯的戏剧群众基础非常好,戏剧从业 者 的 职 业 价 值 感 很强。”……11月16-17日,国立剧专(国立戏剧专科学校)迁入江安80周年纪念学术交流连续两天在江安县川师实验外国语学校举行,戏剧学者为学生们带去了戏剧发展历史的回顾和前沿研究。

1949年后,国立剧专与原华北大学艺校、东北鲁艺学院合并组成中央戏剧学院,日本专家认为,因为人员流动,国立剧专的影响力也绵延至延安的鲁迅艺术学院。学校作为戏剧学习基地,其作用不可小觑,无论是高等学府,还是中小学校园。

心理舞台剧培养学生情商

现在的独生子女很难站在别人立场去思考问题,这种缺乏共情的能力,甚至是不自知的。他们没有意识到、没有能力,更没有习惯去体察他人的心思。有鉴于此,江安县川师实验外国语学校由资深心理学专家开设了心理舞台剧。

“最开始,学生对着台词‘照本宣科’,进入不了角色,也很拘束、放不开。指导老师就带领学生研究人物性格,例如,愤怒的情绪是如何一点点汇聚、挣扎,最后爆发的。”音乐教师陈体君介绍,虽然戏剧看似是娱乐性的,但它对学生“情商”的培养有很大助益。有的学生压抑自己的喜好、表达,在这里也能获得释放的机会,在角色的“马甲”后面,安全地倾吐自己的心声。

在一个表现师生关系的小剧当中,当时饰演教师的学生,在排练时还有不少问题,大家一起分析问题,提出了解决办法。在正式表演中,该学生的天赋获得极大认可,其模仿老师发火时的爆点,很有层层推进的节奏感,到最后又有升华,表现出班主任隐藏在“凶悍”之下的温柔细腻,表演层次很丰富,台下不少观众都看哭了。

学生自己演,以及看同班同学表演,这样的示范作用比看专业演员表演,更强烈、更直接。

综合性表演提振全县艺术教育

江安县川师实外的校长张学林原本在成都石室中学工作,见惯了高素质的学生。但参加了江安县“文轩杯”经典诵读比赛后,他发现这里的孩子们融入戏剧元素的诵读,别具特色,令人耳目一新。

原来,江安县已连续举办三届“国立剧专在江安”戏剧文化活动周活动,并实行了戏剧进校园等项目,使之有了一定群众基础。

学校方面顺水推舟,加大戏剧体验的力度,让戏剧既成为学生的兴趣和专长,又与课堂教学相结合,毕竟它与语文课的关联度很高。在具体操作上,学校成立了戏剧社团,小学每周三次,中学每周两次社团课,另外,每周三早上坚持经典诵读。

“作为教师,我们看重的不是学生取得比赛名次,而是在参与过程中,他们充分发挥想象力,将感兴趣的事物搬到舞台与人分享。这样的创造力和创造成果非常难得。”陈体君说。

在特色创建上,学校派出语文、音乐教师去外地培训。11月中旬,陈体君到西昌学院学习了戏剧的相关知识,“既学习理论,又有排练实操,很充实。”通过系统的学习,陈体君表示,未来她在戏剧教学中将会更加得心应手。

另外,能容纳800人的多功能厅将作为江安惠民剧场于明年投入使用,使得江安兼备“大、中、小”型剧场,成为硬件条件最扎实的戏剧县,满足不同规模的演出需求。

国立剧专史料江安陈列馆馆长张毅认为,未来的江安戏剧节,不光有四川传媒学院等带来的剧目,中小学生的演绎也会成为一道令人期待的风景。戏剧研学也将会是一个打造方向,江安的戏剧教育资源将向全社会开放,使得这片让著名戏剧家吴祖光赞叹“几生修得住江安”的热土,再次因戏剧焕发新的生机。

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