“十好”教育为学生健康成长导航 延长县实验小学德育工作结硕果
●欢庆“六一”
●爱老敬老社会实践活动
自2016年建校以来，延长县实验小学坚持用延安精神办学育人，遵循“以爱育爱，立德立行”“文化育人，贵在养成”的德育工作理念，以“十好”教育为抓手，以把学生培养成具有“三爱三节”优良品质的好少年为目标，大力培育和践行社会主义核心价值观，在文化的引领下逐步实现学生的健康成长、全面发展和学校的持续发展，努力办好人民满意的教育。
“十好”教育德育工作模式的全面落实和深入实施，不仅提升了德育工作实效，有效提高了学生的核心素养，还推动了学校整体工作迈上了新台阶。该校先后被评为延安市防震减灾科普示范校、教育系统“三比三创”活动优秀组织单位、实施素质教育优秀学校等，付昕玥等11名学生分别荣获“陕西省美德少年”和“延安市美德少年”等称号。
创新德育模式 科学制订规划
延长县实验小学的学生80%为农民子弟，20%的学生为干部子弟。根据调查，农民子弟初步具备了吃苦耐劳的品质，掌握了基本的生活技能、劳动技能，但很多人在学习、生活、行为等方面没有养成良好的习惯；干部子弟相对来说具有较好的文明素养、养成了较好的行为习惯，但往往缺乏吃苦耐劳的品质。
为让孩子们学会学习、学会生活、学会劳动、学会合作、学会做人，促进孩子们全面发展、健康发展，延长县实验小学坚持以人为本，结合校情，科学制订了“十好”德育教育计划。明确了“把饭吃好、把衣穿好、把物放好、把地扫好、把路走好、把操做好、把书读好、把字写好、把话说好、把人做好”的“十好”教育主题，实施学生综合素质评价，确定了学校文明礼仪教育品牌，保障了学生养成教育的可行性、有效性和可测性。
健全组织机构 确保工作落实
为确保“十好”教育常态化、制度化，该校专门成立了以校长为组长、副校长为副组长、班主任为成员的“十好教育”德育工作机构，按照“校长负总责、谁主管谁负责、分级负责、相互配合、全员育人”的原则，做到了分工明确、责任到人，加强了组织保障。
该校还把“十好”教育写入了学校工作计划、德育工作计划，明确了落实的方法、途径和预期目标，并制定了相应的工作制度，为从实从细从精落实“十好”教育提供了科学的制度保障。
开展特色活动 提高学生素质
如何确保“十好”教育落地生根，取得实效？延长县实验小学想了很多办法。一方面，制定了“十好”教育落实标准，明确了每个主题教育的时间阶段、组织科室、实施方法及实施内容。另一方面，紧紧围绕“十好”教育主题，扎实开展了形式多样的专题教育活动。
围绕“十好”教育主题，充分借助每周升旗仪式，按时举行以“规范汉字书写，弘扬传统文化”“珍惜劳动成果，勤俭节约用餐”“言行表里如一，做新时期优秀学生”等为主题的国旗下演讲，引导学生树立正确的人生观、价值观，塑造高尚品德；每两周在“十好”教育中选定一个主题，从学校、年级和班级三个层面进行专项教育，提高教育实效；结合传统节日、纪念日，组织学生赴烈士陵园、毛泽东旧居、东征广场、中国陆上第一口油、敬老院、社区等开展“清明节扫墓祭先烈”“爱心传递敬老院”“踏寻伟人足迹，传承革命精神”“学雷锋树新风”“走进社区献爱心”等社会实践游学活动，丰富了学生阅历，开阔了学生视野，增长了学生才干，提升了学生道德品质；以“十好”教育评价标准为载体，扎实开展了文明班级、文明宿舍、雏鹰争星、优秀学生、模范班干部评比表彰活动，表彰了先进、激励了后进，达到了少数带动多数、全员共同进步的育人目的。
“十好”教育从生活、学习、行为习惯入手，从点滴小事做起，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生良好的行为习惯，为孩子们未来的发展打下了坚实基础，深受学生的喜爱和家长的好评。（撰稿：高乐 刘清安）
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